【文档说明】古代的疫病与医学成就统编版高中历史优秀课件1.pptx，共(15)页，3.199 MB，由小橙橙上传

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……伦敦的许多地方已经面目全非。在灾难面前，很多人沉溺于预言、占星、咒语、幻象以及古老的巫婆的传说中；某些狂热分子冲上街头传播预言，假称自己是被上帝派来告诫这个城市的先知；另外还有人在街上裸奔，不分日夜地狂喊；有人声称看到了鬼怪幽灵；一切都变得混乱盲目；骗

子和庸医的腰包撑得鼓鼓的。人们纷纷聚集在教堂里祈祷，希望能够得到上帝的宽恕。——[英]丹尼尔·笛福《伦敦大瘟疫亲历记》古代的疫病与医学成就指由细菌、病毒等强烈、致病性微生物感染人体而引起的急性传染病。女王玛丽二世罗马皇帝奥里利厄斯法老拉美西斯五世法王路易十五天花鼠疫（黑死病）巴比伦古希腊拜占庭帝

国中世纪欧洲明朝……君士坦丁堡：每天5000人——10000人染病死亡总死亡人数20万以上无一岛屿这样隔离，无一山洞或山峰这样高不可攀，但是到处都有鼠疫的牺牲者。任何年龄的人都不能得以幸免，没有一座宫殿可以躲避，没有一间茅舍可以逃脱。人们像被雷轰击了那样堆积在

街头，祭坛前的土地陷于瘫痪。街上死气沉沉，到处充斥着乱扔的尸体所散发出的恶臭。市民的生活已经停顿，只有抬尸人留在广场……鼠疫冲淡了道德的力量，没有患病的那些人放浪形骸，尽情享受尘世间的欢乐，人民被迫相信：疾病曾单单赦免过人性道德最堕落的怪人。——希腊历史学家帕洛考比

乌斯的描述，摘自《改变人类社会的20种瘟疫》最可怕的是人们的死亡速度。在中世纪黑死病时期的巴黎，每天有800人死去，维也纳是600人，而法兰西的吉佛里每天死亡1500人。——[美]霍华德·迈克尔《上帝的坏笑——大病毒时代来临》在中世纪以

前，这些数字是无法确知的，但仅在1351年黑死病消退时，已有大约3000万欧洲人死亡，1/4到1/3的人被消灭。据估计，这一时期伦敦原有的6万居民损失了35000人。——魏健《改变人类社会的20种瘟疫》高中历史人教统编版（2019）选择性

必修2第14课古代的疫病与医学成就(共15张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修2第14课古代的疫病与医学成就(共15张PPT)中国古代各朝疫情爆发频率表朝代统治时间有疫情年份爆发频率（次/年）东汉195200.103三国至南北朝368

400.109明朝2751180.429清朝2671340.502——《山西大学学报（哲学社会科学版）》2004年1月第27卷第1期高中历史人教统编版（2019）选择性必修2第14课古代的疫病与医学成就(共15张PPT)高中历史人教统编

版（2019）选择性必修2第14课古代的疫病与医学成就(共15张PPT)明万历年间……全国各地几乎连年遭灾……并出现全国性的大旱灾。万历、崇祯年间，旱灾变得越来越频繁，大旱之年的比率也在增加。最后波及华北数省的大鼠疫终于在山西

爆发。据估计，明代万历和崇祯二次鼠疫大流行中，华北三省人口死亡总数至少达到了l000万人以上。由于鼠疫的流行与旱灾、蝗灾及战乱相伴随，所以，这一时期华北人口的死亡数应当更多。清兵顺利入主中原。从崇祯六年（16

33年）开始，华北鼠疫又开始了新一轮的流行。这次爆发地点仍是山西。一条来自山西兴县的报告说：崇祯“七年八年，兴县盗贼杀伤人民，岁馑日甚。天行瘟疫，朝发夕死。至一夜之内，百姓惊逃，城为之空”。——整合自相关史料高中历史人教统编版（2019）选择

性必修2第14课古代的疫病与医学成就(共15张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修2第14课古代的疫病与医学成就(共15张PPT)疫病威胁健康,人口大量死亡劳动力短缺,生产停滞政治、经济大变动……严重饥荒个人社会高中历史人教统编版（2019）选择性必修2第14课古代的疫病

与医学成就(共15张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修2第14课古代的疫病与医学成就(共15张PPT)时期代表人物/成就历史地位/评价战国汉代东汉唐代北宋明代扁鹊四诊法《黄帝内经》张仲景《伤寒杂病论》《新修本草》针灸学李时

珍《本草纲目》——四诊法进行临床诊断——中医基础理论著作——奠定中医临床学基础——世界上第一部由政府颁布的药典——建立在经络学基础上，临床经验丰富——东方药学巨典中国古代医药成就高中历史人教统编版（2019）选择性必修2第14课古代的疫病与医学成就(共15张PPT)高中历史人教统编版（201

9）选择性必修2第14课古代的疫病与医学成就(共15张PPT)近代以来，以化学、生物学、物理学等实验科学为依托，借助精密仪器及数据分析的西医，在解剖学、诊断学、药学等方面取得很大成就。高中历史人教统编

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修2第14课古代的疫病与医学成就(共15张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修2第14课古代的疫病与医学成就(共15张PPT)思考探究：不少史学家认为，纵然历史存在必然性，但是突如其来的疫病爆发也会对历史产生巨大影响。请说说你的观点。高中历史人教统

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