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第2节通过激素的调节一、激素调节的发现-----促胰液素的发现➢学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神

经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现-----促胰液素的发现➢沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸血液中胰腺不分泌胰液小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果➢沃泰默的解释：这是由于小

肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。➢斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，

随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。➢斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分泌是化学调节的结果。制成提取液狗静脉发现了促胰液素；发现了激素调节。二、激素调节的概

念人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。1.概念2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的

毛细血管里。外分泌腺：分泌物通过导管排出。如：各种消化腺、皮脂腺、汗腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等下丘脑侏儒症（幼年

分泌不足）巨人症（幼年分泌过多）肢端肥大症（成年分泌过多)生长激素功能：促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长甲亢（分泌过多）呆小症（幼年分泌过少）地方性甲状腺肿、大脖子病（成年缺碘）促进新陈代谢促进生长发育提高神经系统的兴奋性

甲状腺激素功能下丘脑垂体胰岛分泌的激素甲状腺激素激素的化学本质（P14）：氨基酸类激素蛋白质或多肽类激素类固醇激素雄性激素雌性激素孕激素可以口服只能注射三、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节合成糖元氧化分解转变成脂肪

、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非糖物质转变为葡萄糖血糖含量降低血糖含量升高来源去路0.8-1.2g/L胰岛B细胞---胰岛素：（降血糖）促进血糖进入细胞氧化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。胰岛A细胞---胰高血糖素：（升血糖）促进

肝糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。血糖升高胰岛B细胞胰岛素分泌血糖降低组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖++++++P15血糖升高胰岛B细胞胰岛素分泌血糖降低组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌促进糖原分解

，促进非糖物质转化为葡萄糖++++++P15系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节，对机体维持稳态具有重要意义。正反馈：促进原来生命活动(分娩作用、血液凝固、排尿反射)负反馈：

抑制原来生命活动（血糖调节、稳定调节等）血糖升高胰岛B细胞胰岛素分泌血糖降低组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖++++++下丘脑一区域+++下丘脑另一区域+

P15血糖平衡的调节是神经-----体液调节血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低++++++肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++拮抗作用协同作用P14糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多食、多尿、多饮的现象，与此同时糖尿病人体重减少，请分析原因（三多一少）。胰岛

B细胞受损，胰岛素分泌不足实例二：甲状腺激素分泌的分级调节情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？❖神经调节❖体液调节人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、

被管理的某些内分泌腺。以人体抵御寒冷为例，讨论问题：a)寒冷刺激首先作用于什么部位？b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新

陈代谢，抵御寒冷促进反馈调节甲状腺激素的分级调节下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制过度增生地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。缺碘减少减弱减弱增加增加三、激素调节的特点资料分析•美国学者E.C.Kendall从3t

新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素•30万头羊脑只能提取生长激素1g•人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL激素分泌量很少——微量资料1：资料分析•正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育

期的青少年成为巨人症的受害者。生理作用显著——高效•1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料2：通过体液运输•临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。资料分析资料3：能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细

胞。资料分析研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于靶细胞、靶器官分泌细胞激素分子毛细血管靶细胞资料4：激素酶维生素的区别P14