【文档说明】高考英语作文高分秘笈.docx，共(6)页，16.763 KB，由小魏子文库上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-239913.html

以下为本文档部分文字说明：

1.掌握五大句型句子主要都是在五大句型的基础上扩展的，总体上句子必须包含至少一个主谓结构（1）主+谓+（状）Hesmiles.Thesunrisesintheeast.（2）主+系+表Heisanexpertincomputers.（3

）主+谓+宾Ilikesports.Maryhasfinishedherwork.（4）主+谓+双宾语Wouldyoubuyhimagift?=Wouldyoubuyagiftforhim?（5）主+谓+宾+宾补Theyoungcouplewatchedtheirbabyplay

ingonthegrassland.KarlMarxmadeLondonthebaseforhisrevolutionarywork.2.巧用复合句和并列句并列句由and族，but族和or族等并列连词连接，复合句由各种引导词连接成为

状语从句、定语从句和名词性从句。其中状语从句分类最为复杂。（1）并列句的并列连词①and族并列连词both…and…，notonly…butalso…，and等②or族并列连词or，either…or，orelse等③but族并列连词no

t…but…，while，but等（2）复合句的引导词①状语从句的引导词表时间：when，while，as，assoonas，themoment，directly，immediately，before，after，till，u

ntil，since……表地点：wherever，where表方式：asif/though，（just）as表原因：because，since，as，nowthat表结果：so…that，such…that，sothat表目的：sothat，inorderthat表比较：a

s…as…，than…，thesame…as…，notso…as…表让步：though，although，nomatterwh-，evenif/though，as表条件：if，as/solongas，onconditionthat，unless②定语从句的引导词关系代词：who，whom，w

hich，that，as，whose关系副词：when，where，why③名词性从句的引导词that，whether，if，what，which，when，where，why，how，whatever，whichever，whenever，wherever，howeverHesmiles.T

hesunrisesintheeast.（2）主+系+表Heisanexpertincomputers.（3）主+谓+宾Ilikesports.Maryhasfinishedherwork.（4）主+谓+双宾语Wouldyoubuyhimagift?=Would

youbuyagiftforhim?（5）主+谓+宾+宾补Theyoungcouplewatchedtheirbabyplayingonthegrassland.KarlMarxmadeLondonthebaseforhisrevolution

arywork.3.灵活运用固定框架（1）Itis（high/about）time…是该…的时候了（2）Itis+adj.（kind/nice/good/foolish…）ofsb.todosth.某人做某事真好/愚蠢…（3）Itis+adj.（important/necess

ary/impossible…）forsb.todosth.某人做某事是重要的/必要的/不可能的…（4）Idon’tthink/believe/expect/…that从句（否定转移）我认为/相信/期望…不/非…（5）Whatissth./sb.like?某人人

品怎么样？Whatdoessth./sb.looklike?某物/某人看上去是什么样的？（6）Wouldyoumind…?你介意…吗？（7）Itisnogood/use+doingsth.做某事是不好的/没用的（8）Itis/hasbeen…since…自从…已有…（9）Itis/was…w

ho/that…（强调句型）就是…（10）Itissaid/reported/believed/suggested…+that从句据说/据报道/人们相信/有人建议…4.掌握扩展句子的手段（1）增加修饰成分名词可以带有定语、同位语，动词、形容词可以带有状语①Iamastude

nt.IamaboystudentinClass5,Grade2,No.1MiddleSchool.②Theactoractedintheplay.TheyoungactorfromHunanonceactedverywellinthehistorypl

ay.（2）运用并列和从属手段并列清楚地表现了从句之间的逻辑关系：递进、顺承、转折、选择、因果等；从属则表明了主从句之间的主次关系，恰当地运用从属手段可以使文章表意连贯、主线分明①Thelefthandwasstillpainful.Thelefthandwasstillpainfulso

Iwenttoseeadoctor.②Ilikemusic.Ilikemusivwhilemybrotherlikessports.5.句型转化（1）肯定句、否定句、疑问句之间的转换ShecomesfromCanada.

→Shedoesn’tcomefromCanada.DoesshecomefromCanada?Wheredoesshecomefrom?（2）简单句和复合句的转换①Ispoketothewomanjustnow.Shecanspeakseveralfore

ignlanguages.→ThewomantowhomIspokejustnowcanspeakseveralforeignlanguages.②Hegotuplatethismorning.Hedidn’tcatchthefirstbus.→Hedidn’tcatcht

hefirstbusbecausehegotuplatethismorning.（3）并列句与复合句和非谓语动词之间的转换Thefishcaneatapersonintwominutesandtheyleaveonly

bones.→Thefishcaneatapersonintwominutes,leavingonebones.6.妙用承接、过渡词语（1）表示时间顺序now，then，afterwards，later，soo

n，beforelong，tobeginwith，atthebeginning，atfirst，attheendof，intheend，finally…（2）表示次序①first，second，third…finally/lastly②firstly，secondly，thirdly…

finally/lastly（3）表示空间顺序above，below，near，far，beside，totheright，ononeside…（4）表示因果关系therefore，so，asaresult，thus，forthisre

ason，hence，for…（5）表示转折、让步however，nevertheless，atanyrate，inspiteof，yet，but…（6）表示并列、等同equally，inthesamew

ay，likewise，atthesametime，thatis（tosay），orrather…（7）表示比较、对照by/incontrast，bycomparison，incontrastto，onthecontrary，ontheotherhand，inst

ead，but，justlike，justas，similarly…（8）表示列举forexample，forinstance，toillustrate，suchas（9）表示意义增补inadditio

n（to），besides，and，moreover，futhermore，whatismore，aswell，andthen…（10）表示目的forthepurposeof，sothat，inorderthat，soasto，inorderto…（1

1）表示强调indeed，infact，surely，withoutanydoubt…（12）表示总结、归纳inconclusion，insummary，insum，inaword，inbrief，inshort，thus，tosumup，toconclude，allinall…7.如何写好

作文段落段落是一组相关的、共同表达一个中心思想的句子组成的。段落本身又是一篇小短文，包括主题句、支持句和结尾句。主题句是一个段落的中心或灵魂，代表着整个段落的主要思想，往往置于段落的首位。支持句是各种解释、说明、论证主

题句的句子。结尾句是由主题句和支持句发展而来，它通常是一种肯定或否定的结论，是对全段的一种浓缩式说明。段落的句式要错落有致，不要单调重复。段落除了用少数简单句以外可穿插使用祈使句和虚拟语气，再辅以复合句和非谓语动词。长句与短句的交替使

用使文章更具可读性。