【文档说明】美术【浙人美版】四年级下册《18 良渚古玉》教学设计5.docx，共(3)页，23.935 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-230334.html

以下为本文档部分文字说明：

一、教材分析：《良渚古玉》是浙美版小学美术第八册的教学内容，属于欣赏·评述教学领域。本课的教学目标是1通过了解良渚文化的历史、地域分布等知识，感受良渚文化玉器的特征。2通过对神徽纹玉琮的鉴赏，初步了解神徽纹的纹样特点及良渚玉器的欣赏方法。3通过对良渚古玉的探究，逐步提高审美评述能力以及对传统文化

的传承。二、学情分析为了实现教学目标，我前期对学生进行了一个摸底调查。发现四年级的同学们大都对神徽纹没有认识，或者只有对表象肤浅的认识，但是对于探究它却充满了好奇。因此，针对这样的学情我初步探索，制作了一个针对《良渚玉器中

神徽纹的解读》的课件，在本课件中我以闯关的游戏贯穿始终，利用视频和动画效果让学生在课堂中解决的疑惑和困难，以及在课后可以再进一步学习认识和解读。三、教学过程（一）激趣导入今天我请来了一位神秘的朋友，它是什么呀？(出示实物)谁想上来摸一摸？一边摸，一边

可要回答问题的。你说说手感吧！轻的重的？冷的热的？硬的软的？那它的纹理呢？粗糙的还是光滑的？冷的还是热的？你猜得出它是什么材质的吗？现在我们来看看它到底是什么？它是一种玉器，叫玉琮，是公元前3300年的良渚古玉。板书：良渚古玉你们知

道吗，玉琮的身上还有一件秘密武器呢！（ppt视频）（二）教学新知第一关：你们看，这位神秘的纹饰给了我们一张什么？你们有信心闯关成功吗？每答对一题都能往上加一层，准备好了吗？那我们开始吧！首先进入第一关：文化背景（ppt）玉琮

是什么时期的作品？新时期时代（ppt）它们属于哪一个文化？良渚文化（ppt）它们主要分布在哪里？环太湖流域（ppt）小结：通过刚才的题目，我们知道了良渚文化距今已有（）年的历史，属于（）文化，它主要分布在（）。我们可以看

出良渚古玉的历史非常的悠久。（ppt）板书：历史悠久第二关：恭喜你们闯过了第一关，下面进入第二关：造型。（ppt）板书：造型这是同学们自己拍摄的，有关于良渚玉琮的演变过程。里面有很多小知识，仔细看哦！（ppt视频）看完这段视频，给这个古墓出土的玉琮来排一下顺序吧！（ppt）看来你们观察

的都很仔细！那么我们再来看看，这高度发生了什么变化？（ppt）外观上呢？我们可以俯视来看。（ppt）你们知道吗？玉琮是用来做什么的？（ppt）没错，它是一种礼器，用来祭祀的，因为古人认为啊，越高就离神灵越近，现在你知道它为什么越造越高了吧！当然，良渚古玉不仅仅只有玉琮一种，还有很

多呢！（ppt）你能找到它们相应的名字吗？1、玉鱼：鱼的造型我们来和现实中的鱼，清代的鱼相比较，你发现良渚时期的玉鱼造型上有什么不同？是的，它的造型非常简洁，有着古朴之美！其它的古玉也有着相同的造型特点。板书：简洁古朴2、三叉形器：像叉子一样，是最早的皇冠

3、玉璧：大圆里面有中空的小圆，也是用来祭祀的礼器4、玉鸟：鸟的造型老师还挑选了几个特别的宝贝呢！（ppt）我们来说一说，你想了解哪一种玉器？或者你知道它的作用，可以向大家来介绍一下。玉龟：它就是长寿的象

征。玉钺：由石斧演化而来，王权的象征。玉梳背：装饰在象牙梳上的装饰品锥形器：戴在脖子上的装饰品课后你们也可以上网或者到书中去查找资料。其实，良渚古玉的造型有40多种呢，（ppt）老师这里根本放不下。看

到这里，你想对良渚古玉的造型说什么？是呀，良渚古玉真是器形丰富。板书：器形丰富第三关：恭喜大家通过第二关，进入最后一关：纹饰。（ppt）板书：纹饰先来听听这神秘的纹饰会怎么说。（ppt视频）下面让我们把书本翻到第40页，你们找到它了

吗？它叫什么？板书：神徽纹老师这里也有一个。（拿出大稿）。谁来说一说它给你的第一印象？它到底是个怎么样的纹饰呢？我们一起听听它自己怎么说吧！（ppt视频）3乘以4厘米有多大，谁来比划一下？其实真实的尺寸就这么大，（拿出

小稿）。现在你又想说什么？是的，老师也觉得不可思议！我们接着往下看。（ppt视频）暂停小结：现在，我要考考你们神徽纹上面是谁？头上是什么？那张开的这两个就是他的（），它的动作是怎么样的，谁来模仿一下？你知道它是什么神兽吗？除了

眼睛还雕刻了什么？我们整体来看一下，神徽纹是一个什么图形？板书：左右对称这是一个兽面纹玉琮，（ppt）你能在它身上找到神徽纹吗？你们的眼睛真亮，（ppt）它被刻在了四个直槽的中间，一共有8个相同的神徽纹。而且，这个玉琮是所以玉琮里面最大、最重、做工最

精细的，所以被称为“琮王”，它还是顶级国宝呢！难道我们的良渚先人是随便在玉琮身上刻纹饰的吗？（ppt）其实，除了玉琮身上有神徽纹以外，还有很多的古玉上也雕刻了纹饰。（ppt）大家看看1、2、3号作品分别运用了什么雕刻手

法？（ppt）直到今天，我们还一直使用他们的雕刻手法，更加说明良渚先人的了不起！接下来，我们一起来听听神徽纹怎么说。（ppt视频）我们再近距离的看看它，它们的线条在排列上有什么特点？（ppt）非常和谐，非常工整，而且它的线条就美在线线不交叉。板书：线线不交叉还有更了不起的呢！（ppt）看看这个玉琮

谁来念一下，良渚先人在3.5毫米的宽度里，竟然刻出了12条笔直平行的阴线。更何况那时候还没有金属工具呢。他们是用灼石或者鲨鱼牙齿来雕刻的，（ppt）多么细致呀，再来看看另外一张神徽纹，（ppt）你有什么感受？所以我们可以用繁密细致来形容它。板书：繁密细致（三）课堂小结现在恭喜大家顺利闯关，（pp

t）得到了一个玉琮，它就在这里，它叫高节玉琮。（ppt）在良渚文化中出土的高节玉琮最多能达到19层呢！这也是我们今天闯关的成果，你们太厉害了，掌声送给自己！小结：（ppt）今天我们进入了良渚古玉的世界，欣赏了良渚文化的玉器，它们器形丰富，有古朴庄重的玉琮，有造

型简洁的玉鱼，更有作为装饰品的玉梳背。它们的纹饰有的繁密细致，有的素面光滑，老师也被先人精湛的雕刻水平所折服，你们有什么感受？请写在这张纸上，开始吧！结束语：同学们，我希望你们能带着崇敬的心情去良渚博物馆了解更多的良渚知识。最后让我们传承先人的智慧，发扬

良渚文化！