【文档说明】美术【浙人美版】四年级上册《2 砖石上的雕刻》教学设计1.doc，共(2)页，86.500 KB，由小喜鸽上传

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巧手童心——篆刻校本课程“肖形印”设计理念:本节课以展现乌山小学尚雅之风、宣扬乌小校园文化建设为主题，以校本篆刻教材为载体，引导学生在了解篆刻文化的基础上，学习“肖形印”的设计创作，并在实践中掌握运刀篆刻的基本技能，从中感受

中国的“肖形印”文化，提升学生美术学科的核心素养。教学目标:1.欣赏肖形印作品，了解肖形印的起源和类别，感受篆刻艺术的独特魅力，激发学习篆刻的兴趣，。2.初步了解肖形印的基本特征，学习基本运刀。教学重点

与难点:1.重点：肖形印赏析及构图表现。2.难点：肖形印的制作及运刀的把握。教具与学具:1.教具：肖形印作品赏析、视频，PPT，篆刻套装。2.学具：篆刻套装。教学过程:（一）欣赏导入1.欣赏：《肖形印》微视频，感受肖形印的渊源及独特的艺术魅力，激发学生兴趣2.示题：

板书课题：篆刻艺术——肖形印（二）学习新课1.认识肖形印（1）讲授：什么是肖形印。肖形印的历史。（2）欣赏：各种肖形印，感受构图表现（3）比较：肖形印与文字篆刻的区别（4）讨论：肖形印的特点（5）小结：肖形印的特点。2.

欣赏鸡形印（1）展示：不同“鸡”造型的肖形印（2）讨论：你喜欢哪一种造型？为什么？3.学习篆刻刀法观看：ppt及微课视频辅以教师讲解提示：（1）注意表现金石味多用切刀（2）表现有年代感的玩味（3）避免太图案化4.实践www.renjiaos

he.com每人动手用刀篆刻临摹一个自己喜欢的“鸡”肖形印（三）展示点评选出最欣赏的作品，学生自评、互评、师评相结合。（四）拓展延伸欣赏：“鸡肖形印”名家作品（五）总结通过今天的学习，同学们对肖形印有了初步的认识。它是我国篆刻艺术的其中一种表现形式，今天

我们所认识的不过是其冰山一角。我们学习前人的各种技法，取长补短，完成自己想要表达的思想。希望大家在今后的学习中，继续汲取篆刻的养分，不断感受中国篆刻艺术的含蓄美，创造出更多更有个性的篆刻佳作。板书设计

:巧手童心——篆刻校本课程“肖形印”特点：造型生动有趣传神注意：构图饱满多用切刀