【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）四上《第3课 生活中的冷色》教学设计1.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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一、教材分析本课属于“造型·表现”系列。通过本课学习让我们了解生活中的冷色，体验冷色的感受，掌握点染法的技法，运用点染法画一幅冷色调风景画。二、教学目标1.让学生知道冷色的色彩特点和所表达的感受。认识色

彩冷暖的相对性。2.学习点染法技法。3.能运用点染法画一幅冷色调风景画。提高学生色彩感受和运用能力。三、教学重点，难点重点：正确运用点染法画一幅冷色调风景画。初步了解掌握冷色调的特点。难点：适当运用点染法描绘冷色调画面，提高色彩审美感受和运用能力。四、教具学具教具：

图片，课件，彩色卡纸学具：油画棒，水彩笔，图画纸，彩纸，风景图片五、教学过程（一）激趣导入：小游戏“点点回家”先来玩个游戏，让你的眼睛、耳朵、大脑活动起来，尽快进入学习状态。这个游戏叫“点点回家”，这有一幅画，都是用“点”点出来的，可

是有两群“点点”太调皮了，集体离家出走，同学们仔细观察，它们分别来自这幅画的哪个位置，我们把它们送回家，好不好？（课件《阿西西附近的风景》）（二）复习“暖色”知识课件出示“复习提纲”——1、什么是暖色？（暖色带给你什么感觉？）它能使你联想到什么？2、哪些颜色属于暖色？最

典型的暖色是什么色?3、如何运用暖色？（它可以表现出什么样的画面气氛？或者表达出什么样的情绪？）（三）自学“冷色”引导学生按照“自学提纲”——1、什么是冷色？（冷色带给你什么感觉？）它能使你联想到什么？2、哪些颜色属于冷色？最典型的冷色是什么色?3、如何运用冷色

？（它可以表现出什么样的画面气氛？或者表达出什么样的情绪？），自主学习冷色相关知识。学生汇报，教师补充，强调色彩的相对性。（四）了解“点彩派”及其绘画特点，分析平涂法与点彩的区别。欣赏梵高《花园里的树丛》、《星月夜》等，分析点染法的技法运用，点的排列方式与物象的形状有什么关系，突破难点。师生互动

板画。（五）体验表现创新布置作业：试着选择冷色，并用点染的方法画一张风景画。出示风景照片。学生实践，教师巡视指导。（六）展示交流评价1、介绍自己的作品2、说说别人的画（七）扩展延伸尝试画一幅冷暖并置的画。