【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）三下《14.彩墨游戏（二）》教学设计2.docx，共(3)页，16.447 KB，由小喜鸽上传

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教学内容：彩墨游戏（二）教案实施调整意见教学目标：简单了解彩墨画的绘画形式，初步认识中国画，了解绘画用具的使用方法和简单的技法。在游戏中感受、体验彩墨画的基本方法。通过教学，使学生了解彩墨画的特点，感受彩墨画的乐趣，在彩墨游戏中发现彩墨的技法，激发学生热爱民间艺术

的情感。www.renjiaoshe.com教学重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化，学习用简单的技法进行表现。教学难点：特殊技法的运用。课前准备：生宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、国画色、画毡、小桶教学时间：2018.4.18教学课时

：一课时教学过程：一、欣赏动画片视频，导入新课。1、播放视频《小蝌蚪找妈妈》，学生欣赏思考：动画片里的画叫什么画，你们知道它们使用什么材料和工具表现的？2、小结：笔、墨、纸、砚被称为中国古代的“文房四宝”，中国画是中国特有的绘画

方式。3、师：今天，我们也用这种方法来创作一幅画。二、尝试、探索、感知。1.中国画最基本的表现可以用点、线、面来概括，我们来认识点、线、面。2.多媒体课件展示：点：出示图片，这些树上有什么？画家是用什么方法表现出来的？梅花作品中点有什么变化？认识弹画法点变大会形

成面。面：认识侧锋形成的楼房线：出示图片，画家是如何表现长城的？画家用怎样的线条表现、用这样的线条表现的长城给你怎样的感觉？分析线条表现的树。3.学生尝试使用工具材料，体验感受。试一试，说一说：学生将笔蘸墨，一直画线，直到笔中没有墨，看线条中的干湿试一试，说一说：学生将干笔蘸水

，画线或者点三、教师示范：用点、线、面创作一幅小蝌蚪找妈妈的画四、艺术实践：学生用点、线、面画自己喜欢画的五、展评评价同学的作品我们今天就是用点，线，面来做了彩墨游戏，教师板书课题。六、拓展：生活中还有很多点、线、面，我们可以运用

我们学习到的中国画方法来表现生活中的美。板书设计：彩墨游戏作品展评：课后记：学生学习的很快，能够运用到作品的表现中去，用点、线、面组成一个有趣的画面。教师可以将线条、点、面的示范增加一些。