【文档说明】美术【人教版】五年级上册《第15课 神奇的装饰柱》教学反思6.docx，共(1)页，13.356 KB，由小喜鸽上传

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《神奇的装饰柱》课后反思本课属于“造型表现”学习领域的课程。装饰柱，由于其古朴神秘、风格独特的造型和特殊的历史、精神内涵而备受人们关注和喜爱，它从古人的精神崇拜对象逐渐演变为现代人的装饰艺术，成为广场、公园里的一道道美丽风

景，甚至被运用于建筑装饰中，所以很多孩子对它并不陌生。本课教材中的印第安人装饰柱，埃及装饰柱，以及我们中国家喻户晓的华表等，或古朴神秘、或威严肃穆，表现出一种独具特色的美。引领学生走近装饰柱，了解装饰柱的造型特点、纹饰寓意，感受和表达装饰柱古朴神秘的艺术魅力及其所传递

的历史和精神信息是本课的教学目标。装饰柱古朴神秘的气息充满诱惑，学生很乐意主动去了解它。所以在本课教学之前，布置学生去收集生活中可以用来做装饰柱的废旧材料，但我忘记应该先让学生在家把柱子的部分先做好，再带过来课堂上完成装饰

部分，以致于学生用了很多时间在制作柱子，装饰上会时间略有不足。在教学中，我采用了引导、欣赏、评述、探究、实践相结合的教学方法，以大家熟悉的华表等为代表引导学生自主分析，感受装饰柱的造型和色彩特点，体会装

饰柱所传达的历史和精神信息。但在技法讲解环节，我讲授的太过简单，应该着重再强调，让学生大胆想象，设计出更多造型各异，色彩鲜艳的装饰柱。