【文档说明】美术【人教版】二年级下册《第5课 五味瓶》教学设计1.doc，共(4)页，48.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《五味瓶》教学设计一、教学目标：1.了解不同色彩给与我们的各种不同的感受。2.通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩，图形表现五种不同的味道。3.初步掌握各种色彩在生活中的运用。二、教学重点：引导学生运用各种色彩，图形表现五种不同的味道。三、教学难点：用绘画、制作等不同的美术形式

来表现”酸、甜、苦、辣、咸“五种味道带给人们的感受。四、教学过程：（一）导入阶段1、以一首轻松的儿歌与学生互动，准备进入上课状态。2、欣赏一段卡通视频，认识酸、甜、苦、辣、咸这五个新朋友导入课题——《五味瓶》板书课题3、出示学习目标（二）发展阶

段1、教师活动：以做实验的方式引导学生通过“闻”“尝”的方法来认识酸、甜、苦、辣、咸，这五种味道。（出示放有醋、糖、苦瓜汁、辣椒汁、盐的“五味瓶”学生活动：五位同学上来品尝对其他同学做出表情，其余同学猜出是什么味道。教师活动：画符合表情的人物贴爱相应的五味

瓶上，师给人物起名字：辣妹子、甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主。作用：以趣味性的实验活动这种方式引发学生学习积极性以及对几种味觉的感觉。2、课件提问：同学们，在日常生活中，我们经常会以“闻”或“尝”的方法接触到不同的味道，那么你们知道与酸甜苦辣咸

相对应的是哪几种颜色吗?3、出示学习导航一学生分组讨论后，课件展示。4、教师活动：出示ppt生活中的酸甜苦辣的食物给学生直观的感受。学生活动：通过ppt进一步明确色彩与味觉的关系。5、出示学习导航二教师活动：提问的方式：（五味瓶是什

么样子的呢？它有哪些作用呢？）学生活动：学生表达自己的想法并说出“五味瓶”的用途。作用：丰富其感性认识，帮助学生自主去发现去总结。教师活动：引导学生通过讨论可以用什么方法表现出“味道”。学生活动：分组讨论得到答案。如：糖、蜜是甜的；葡萄、醋是酸的；辣椒是辣的；苦瓜、药片是苦的。。。。。。再如：可

以画表情；画颜色；画线条做各种各样的瓶子。作用：鼓励学生积极思维大胆想象，发扬民主，调动每个学生的潜能。三、创作阶段1、教师出示作品；2、欣赏学生作品，分析作品。3、学生创作，巡回指导。四、评价阶段1、学生展示作品并介绍。2、学生欣赏相互评议。3、教师评价五、整理阶段请大家整

理好美术工具和材料，保持好卫生，养成良好的绘画习惯。六、谈收获七、教师总结：那这节课同学们有哪些收获呢？谁来说一下，同学们今天的表现啊真是不错，老师太高兴了，课虽尽，但趣无穷，那本节课的学习就是我们运用了所学知识与技能进行联想创作，体验创作的乐趣，在生活中发现美，把美术

知识运用到生活中，去设计和美化自己的家、自己身边的环境。其实用我们的这种方法还可以表现嗅觉和听觉，课下啊我们也可以试试看，请大家整理好美术工具和材料，保持好卫生，养成良好的绘画习惯。那本节课我们就上到这里。同学们下课。板书设计：五味瓶味道：酸、甜、苦、辣、咸用途：调味方法：颜色、表情、食物