【文档说明】美术【辽海版】四下第17课《理想的小天地》教案4.docx，共(5)页，2.266 MB，由小喜鸽上传

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课题：17《理想的小天地》类型：设计·应用课时：2课时第一课时学习目标：1.了解居室的特点和相关文化，让学生能按照自己的心愿去表现和设计自已理想中的小天地。2.互相合作，大胆表现，感受创作的快乐。3.提高学生的观察能力、表现能力及

动手能力，培养健康的审美情趣和创新意识。教学重点：通过了解有关居室设计的文化习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手去设计属于自己的理想小天地。教学难点：理想中的家居造型，布局要合理，能突出设计特点。教学教具：有关居室环境设计

的课件、图片资料，教师制作个别家具实物。学生学具：绘画工具及手工制作材料。教学过程：一、组织教学：二、导入新课：引导学生看图片，提问：通过图片，你了解到这是什么地方？出示课题。引出课题：理想小天地三、发

展阶段：1、提出问题：①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？我的小天地②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？2、引导学生看书，欣赏美术作品。3、提出问题：在你动手设计表现自己的小天地时，你会有哪些为难的地方？4、

课件：补充介绍在构图和内容上有新意的作品。四、实践阶段：1、可采用多种绘画形式。2、可凭记忆也可以发挥想象力设计自己喜爱的居室。五、评价阶段：组织交流评奖。拓展：运用今天所学的知识，试着设计自己家里其他房间的环境板书课题：17、《理想的小天

地》一、构思二、制作第二课时：学习目标：1.了解居室的特点和相关文化，让学生能按照自己的心愿去表现和设计自已理想中的小天地。2.互相合作，大胆表现，感受创作的快乐。3.提高学生的观察能力、表现能力及动手能力，培养健康的审美情趣和创新意识

。教学重点：通过了解有关居室设计的文化习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手去设计属于自己的理想小天地。教学难点：理想中的家居造型，布局要合理，能突出设计特点。教学教具：有关居室环境设计的课件、图片资料，教师制作个别家具实物。学

生学具：绘画工具及手工制作材料。一、实践阶段：1、可采用多种绘画形式。2、可凭记忆也可以发挥想象力设计自己喜爱的居室。二、评价阶段：组织交流评奖。拓展：运用今天所学的知识，试着设计自己家里其他房间的环境课后反思：学生对于居室设计非常感兴趣，设计理念新颖。