【文档说明】美术【辽海版】二上第19课《雪花飘飘》教案3.doc，共(4)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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《雪花飘飘》教学设计教学目标：一、掌握有关雪花的制作方法何技巧，培养学生的动手制作能力和创新意识，体验创造的快乐。二、学习制作雪花的撕、折、剪等方法。通过撕、折、剪雪花，培养学生动手动脑的能力，初步掌握用纸造型的基本规律。三、引

导学生发现和欣赏雪花的对称规律和造型上的丰富变化，感受自然的美，培养学生热爱大自然的思想情感。学情分析：本课围绕冬季的雪及记忆中的活动进行设计，贴近生活，使学生乐于接受，乐于创造。教学重点：设计花形、欣赏体会雪花的美感以及如何

用手中的材料制作雪景。教学难点：折、剪、撕的方法。如何制作精致美观的雪花，巧妙运用材料布置美景。教学过程：一、导入新课师：今天，老师给同学们带来一首电影《雪孩子》插曲《滑雪歌》，请同学们欣赏观看视频，《雪孩子》插曲《滑雪歌》同学们看到了什么？生：冬

天、雪人、下雪了、雪人在滑冰……师：这节课我们就来学习《雪花飘飘》二、实践活动：师：漂亮的雪花是怎样形成的呢？（课件播放雪的形成）师：同学们，你们观察过雪花是什么形状的吗？生：讨论后回答。师：雪花究竟是啥

样的呢？（课件播放雪花的形状）师：同学们，雪花好看吗？你们想学剪雪花吗？生：想师：教师演示剪雪花的方法。冬天到了，天冷了，雪白的雪花在天上开放，跳着舞蹈落了下来，身上穿着白裙子，真美丽，真可爱。（说边贴出雪花，并把课前剪好的雪花也一并贴上）下雪了，天冷了，还小动物出来玩吗？有！小

动物们都不怕冷，来和小雪花做朋友了。都有谁呀？（说边贴出小动物的图片。）三、学习方法与要求。师：请同学们说说老师是怎样剪雪花的？（1）将卡纸对角折（2)折好后，找到对折线的中心点，然后按图所画虚线向前折。（3)将未折的左部分沿虚线向后折叠。（4

)再沿虚线对角折。（5)在折好的卡纸上用笔画出如下图形（6)用剪刀沿所画图案进行裁剪，剪掉所画的外围部分。（7)展开，六角雪花就出现了。师：我是怎样来贴小动物的？（在彩纸上涂上固体胶，找出不怕冷的小动物，贴在有固体胶的纸上，还可以把贴纸上的

小动物直接撕下来，贴在纸上。）四、学生动手操作，教师巡回指导。老师做了做一幅小动物和小雪花一起玩的图画，小朋友也来做一幅小动物和小雪花一起玩的图画吧！五、小结展示六、活动延伸：我们小朋友怕不怕冷？（不怕）你们真勇敢！那现在我请不怕冷的小朋友，一起到

外面去和小雪花玩！