【文档说明】美术【辽海版】一下第7课《玩泥巴》教案2.doc，共(3)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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7课《玩泥巴》教学目标：1、感受泥性，尝试并掌握揉、搓、压等几种玩泥巴的基本方法，体验愉悦。2、通过对玩泥巴过程中的知识与技巧的探索，了解盘泥条的基本制作方法。3、通过游戏活动，与伙伴分享玩泥巴的快乐，初步培养学生初步的感知能力、语言表达能力、团结协作能力及发现、解决问题能力。教学重难点：重点：掌

握几种玩泥巴的基本方法，充分掌握想要制作的形状、特征，使用泥土做成立体的形状。难点：对泥材的自由表现，细致的塑造。课前准备：紫砂泥、泥塑制作工具、范作图片、录音机教学过程：一、激趣导入：教师以语言形式引导师：喜欢玩泥巴吗？在哪儿见过泥做的物品？（商店出售的大

阿福、小彩塑、紫砂壶等）学生回答。板书课题：师：玩玩泥巴。我们今天也来玩玩泥巴，在家想玩吗？二、探究新知：1、出示图片欣赏，让学生初步认识泥塑艺术，了解中国传统艺术的种类。2、教师出示几件范作，通过作品欣赏向学生讲解泥巴的几种不同的造型方

法：（１）、手捏法（２）、泥条法（３）、泥板法（４）挖空法（５）、借助它物法。3、联系生活，想一想，生活中泥巴的用途是什么？有哪些东西与泥巴有关？4、教师向学生讲解并示范泥条的制作方法，指导学生通过触摸、观察、嗅觉来感受泥性。（１）、用手触摸有什么感觉？（软）（２）、用鼻子

闻有什么味道？（泥土气）（３）、用耳朵听泥土摔打的声音，感觉怎么样？（泥土很听话）5、教师组织玩游戏，比赛看谁做的泥条最长、最快、最好。6、教师用搓好的泥条做一样东西给学生看。（蜗牛）7、泥巴听话吗？你还能让听话的泥巴变成什么样好玩的东西吗？8、指导学生作业：让学生根据自己

的爱好来做东西，鼓励学生大胆探索，力求与众不同，可合作完成（教师巡回指导，播放轻音乐）三、小结1、师生一起评析部分作业（优劣作业对比，指出注意点，以鼓励为主）模拟商品买卖，如果你去买泥塑作品，你愿买哪个？（表扬优作）那些没被卖掉

的需要怎样改进。2、指导学生整理现场，清洁卫生。四、课后拓展鼓励学生回去后再和父母一起将自己的作品美化。