【文档说明】美术【辽海版】一上第7课《南瓜房》教案9.docx，共(3)页，13.504 KB，由小喜鸽上传

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第9课南瓜房、苹果屋学情分析不同的材料创作出的美术作品，会给人们带来不同的审美感受，学生早在入学前，就曾经尝试过泥塑。纸工等艺术方式，同时感受到不同的艺术表现形式带来的审美体验与乐趣。南瓜房、苹果房子听起来就让学生感到有趣。小学一年级的学生活泼好动，他们的行为往往也很情绪化。对感兴趣的

事表现出极大的热情，对他们来说缺乏吸引力的事，常常表现出一副漠不关心的样子。这对教师调控课堂节奏等都有一定难度。设计意图《南瓜房、苹果屋》一课属于“综合·探索”的学习领域，本课的设计意图是让学生通过运用各种材料及人现方法进行主题创作，表达出自己的主观感受，感受利川多种

材料和表现方法进行艺术创作的乐趣，体验生活和自然的美。学习目标1、通过本课的学习，让学生掌握蔬果造型与房屋设计结合的艺术表现方法。2、能利用多种材料创作出富有儿童趣味的艺术作品。3、培养学生创新求异的思维能力和耐心走致的艺术创作习惯。教学重点蔬果造

型与房屋设计的艺术表现。教学难点对蔬果造型大小的把握，房间的门窗、装饰的合理布局。培养学生节约与环保意识。教学材料准备教师教具：演示作品、教学课件、手工纸、剪刀、胶棒、图画纸及其他装饰物。学生学具：手工纸、剪刀、胶棒、作业纸及其他装饰物。教学过程设计1．激情引趣（1）教师演示课件或图片：展示各

种蔬果。（2）教师展示蔬果造型的房屋作品。教学意图：培养学生的自主观察能力、形象感受能力和对造型艺术学习的主观能动性。2．导趣求知探究活动：（1）各种蔬果的外形与色彩的特点，房屋的门窗及装饰。（2）创作

步骤：构思设计、撕剪摆放。调整粘贴、个性添画等。教学意图：培养学生科学的观察、归纳概括事物的能力和正确的艺术创作方法。3．创作表现（1）教师巡视指导，提示利用多种材料表现及剪刀使用的安全问题。（2）学生创作。教学意图：培养学生的实践操作能力、创新能力以及节约和环保意识。4．欣赏评述

（1）学生之间相互评析。（2）师生对作品进行意见交流活动。（3）教师归纳，鼓励并提出意见或建议。教学意图：深刻的感受动手的乐趣。提高学生对美术作品的欣赏能力。