【文档说明】美术【冀美版】三年级下册《6.植物写生》教学设计1.doc，共(3)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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《植物写生》教学设计教学目标：1、通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物特征及其前后关系。2、培养学生的观察能力、线条造型能力和综合学习能力。3、培养学生热爱大自然的情感、保护植物和保护大自然的意识。教学重点：了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物的方法。教学难

点：如何运用线条表现植物的前后关系和不同姿态。教学准备：课件、图画纸、铅笔、图画笔等。教学过程：一、组织教学：检查学生学习用具准备情况;调整学生情绪,准备上课。二、导入新课:1、提出问题：你喜欢这些植物吗?你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗？（出示课件：植物写生）2、再次提出问题：这些植物的叶

子有什么特点?每片叶子都一样吗?今天我们就一同来学习“植物写生”。（板书课题:植物写生）三、讲授新课：（一）、课件展示：1、欣赏视频，欣赏《美丽的大自然》视频。2、欣赏图片、课本图片。提出要求：A、观察书中植物，说说主要由哪几部分组成？B、你观察到它

的叶子（花）有什么不同？C、给你什么样的感受？3、欣赏学生作品中的植物，感受小作者如何用丰富的线条表现出植物的形态特点及自己的情感。师生共同研究：作者抓住了植物的哪些特征进行表现的?作品表现出画家的什么情感？（二）、教师示范：引导学生观察线与线的关系，线条的变化，穿插等表现方法。A、形状特征。B、

线条清晰流畅。C、突出前后遮挡，相互穿插关系。D、色彩鲜艳。（三）、创作实践：1、创作要求：认真观察植物的特征、姿态、用线描的方法描绘一种植物。2、指导要求：a、形体的确立；b、线条的表现；c、色彩的表现3、教师巡视指导。（四）、作品展示：1、师生共同小结。2、组

织学生自评、集体评。3、评出优秀学生作品。四、拓展延伸：（情感升华）护绿化、保清洁、爱家园、爱祖国爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空!