【文档说明】体育与健康【人教版】三至四年级《5.发展奔跑能力的练习和游戏》PPT课件1.ppt，共(12)页，618.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

快乐的弯道跑弯道跑单元教学计划••一：单元学练目标•通过学习学生能够掌握身体稍向内倾斜。手臂后摆偏外侧。前臂前摆稍稍向内侧，内侧手臂摆动肘靠体侧，外侧手臂摆幅大于内侧手臂。•使学生理解弯道跑的技术原理，

明确跑的目的是发展速度，为中长跑打好基础。•发展速度、耐力、灵敏和协调性等身体素质，提高竞争意识与合作精神，培养创新精神。•二：单元学练内容与课时分配•弯道跑的技术动作要点：整个身体向内倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地；右膝稍向内扣，以脚掌内侧着地，同时，并加大右腿前摆

的幅度。弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧前后摆动；右臂摆动的幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。重点：身体向左内倾斜，右臂摆幅大于左臂。•难点：左脚掌外侧，右脚掌内侧着地，保持身体平衡。•原地摆臂2、十字接力跑3、扔沙包•第一课时•1

.各种形式的弯道跑•2.弯道跑的摆臂练习重点：手臂后摆偏外侧。内侧手臂摆动肘靠体侧，外侧手臂摆幅大于内侧手臂。•难点：身体的协调主要教法：老师讲解示范教学手段：1、圆圈跑感受离心力2分小组练习圆圈跑3圆圈上的障碍跑•前

臂前摆稍稍向内侧，•第二课时•1、弯道跑练习，拓展练习“十字接力跑”•2、重点：身体向左内倾斜，右臂摆幅大于左臂。•难点：左脚掌外侧，右脚掌内侧着地，保持身体平衡。•3、主要教法：老师讲解示范教学手段：

1金龙拍拍操（调动学生的积极性）2学生分组练习弯道跑3摆臂练习4十字接力跑5沙包投掷和俯卧撑（上肢力量练习）课的构思•一：指导思想•本节课依据《体育与健康》课程标准，以“健康第一”的指导思想，根据小学水平二阶段学生的心理和生理

的的特点以及认知规律和动作技能的形成规律，突出学生的主体地位，创设游戏的学习方法，引导学生在玩中学，学中练，充分发挥学生的学习主观能动性，促进学生运动技能的发展，培养学生养成终身体育的意识和能力，实现学生身心全面发展。•二：教材分析•本课的主教材内容

是弯道跑，是四年级学生第二学期的教材，它原是在掌握曲线跑基础上学习的弯道跑技术跑的学习，通过多种游戏方法为练习手段，有效提高学生弯道跑的跑动速度和灵敏性。本次课利用“夹球跑”的游戏激发学生学习兴趣，促进学生的手

臂力量。•三：学情分析•本次课的教学对象是我校四年级三班的学生，我校地处自流井区郊区，典型农村乡镇学校，四年级三班的学生60％为留守学生。因此对新的事物会充满好奇心，有较强的表现欲和展示欲。但是对技术要领

还未形成正确的理解，所以本节课作为技术类教学课，把教学内容融入到游戏里面使得学生更容易接受和掌握。•四：教学目标•认知目标：通过学习使80%以上学生了解弯道跑的技术特点，形成正确的动作表象和技术概念。•技能目标

：通过学习让80%以上的学生能够掌握弯道跑技术，发展学生耐力和身体协调能力。•情感目标：培养学生团队协作精神，加强学生之间的良好人际关系。•五：教学重难点•重点：身体向左内倾斜，右臂摆幅大于左臂。•难点：左脚掌外侧，右脚掌内侧着地，保持身体平衡。•六：教法和学法•教法：1、讲解示范

2、评价法3、情景教学法4、纠错法•学法：1、重复练习2、分组练习3、游戏练习法•七：场地器材•筐4个音响1个沙包40个••谢谢！