【文档说明】体育【人教版】一至二年级《2.集体双脚连续向前跳与“开火车”游戏及发展体能》教案6.doc，共(4)页，71.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-214733.html

以下为本文档部分文字说明：

《快乐的小青蛙》教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一”为指导思想，遵循体育与健康课程的基本理念，突出学生主体地位，以“开发资源、创设情景、互动参与、激发兴趣”为主题，合理自主学习，合作学习等方式，力求创设和谐、宽松、

民主、活跃的课堂气氛，努力培养学生的运动兴趣和勇敢果断的意志品质，着力达成健身、启智和育人的目标。二、教材的选择与分析发展学生的跳跃能力为人教版小学体育（水平二）跳跃与游戏的内容，教学目的是发展学生的跳跃基本活动能力，进一步掌握

用单、双脚跳跃的正确方法。首先要激发学生的参与意识，让他们通过自己的努力克服不适应，紧张等心理障碍，最终掌握技术动作，提高体育能力，增强意志品质，感受合作学习的兴趣。三、学情分析本课选用是三年级学生，重点是发展学生的跳跃基本活动能力。三年级学生有意注意的时间较短，自我约束力差，但好奇心强

，活泼好动，善于模仿，容易调动，参与积极性高，所以在教学中，我采用“小池塘”的故事情节来激发学生兴趣，学生想一想小池塘里有什么？他们有些什么本领？循序渐进，始终让学生保持学产的欲望和兴趣，从而有效提高学习效率。四、教学内容：热身操动物模仿——复习立定跳远——连续

向前跳——捕害虫游戏《快乐的小青蛙》课时教案教学对象：三年级1班；男生20人；女生20人内容设计技能动作规格：双脚连续向前跳体能练习：往返跑重点：用力顺序正确，跳跃摆臂有节奏难点：身体保持平衡，上下肢用力协调教学目标知识与技能学练体能发展情意与合作

表现体验并掌握双脚连续跳的动作，发展学生的协调性，促进跳跃能力的发展。发展弹跳、速度、灵敏等运动素质和肌肉力量、肌肉耐力等健康素质。培养学生积极进取、主动参与的运动态度，增强自尊和自信。培养学生团结、协作

、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。教育学生爱护青蛙，保护环境。过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度准备铺垫阶段1、提问导入2、模仿小鱼游3、热身操：数鸭子4、学学两条腿的蝌蚪跳1、师提问导入：同学们我们来到一片小池塘，

小池塘里有什么？2、带领学生做学小鱼游。3、带领学生做数鸭子模仿操4、带领学生模仿1、学生展开想象，积极回答教师提问2、散点练习，积极活动开身体各关节。3、四列横队，体操队形4、散点51中运动参与体验阶段1、复习立定跳远2、连续向前跳以发展学生双脚跳跃能力为目

标。游戏1：跳平地上的荷叶重点：用力顺序正确，跳跃摆臂有节奏难点：身体保持平衡，上下肢用力协调游戏2：跳浮在水面上的荷叶要求：动作协调，注意配合，安全第一1、继续引入情境：小青蛙长大了，学本领。从一个荷叶跳到另一个荷叶，我们用

什么方法？2、巡视，语言鼓励。3、请同学展示正确动作。4、解决发现的问题。5、简短讲评。1、讲解双脚连续向前跳跃的方法及注意事项。2、请学生示范。3、组织学生连续跳荷叶练习。4、组织学生跳浮在水面上的荷叶。1、讲解示范游戏方法。2、组织学生参与练习。3、要求学生注意安全。1、

复习立定跳远动作要领。2、积极练习，展示本领。3、努力解决发现的问题。4、主动增大跳跃距离5、要求：练习积极主动，注意安全。1、认真观察，参与讨论与练习。2、服从组织，积极练习。××××××××××××××××××××1、按要求，积极参与。2、组织×××××××××××

×××××××××51010522强强强应用拓展阶段游戏：小青蛙捕害虫方法：学生分成四组，每人那一呼啦圈，快速奔跑至标志线投圈，套中后返回，依次接力。1、讲解游戏方法规则。2、和学生一起进行示范3、指导、评价、鼓励、表扬。1、认真听清游戏方法

2、进行游戏。3、进行比赛，看那组最先完成。4、组织××××××××××××××××××××61中恢复身心阶段1、听音乐放松2、小结3、下课1、带领学生跟音乐节奏做放松练习2、引导学生相互评价3、师生再见1、跟随老师放松练习2、谈体会收获3、和老师再见，协助老师收器材41低安全知识技能

教育：教育学生注意安全，在规定的场地参与练习练习密度预计平均心率所需场地器材：呼啦圈40个58%110课外锻炼作业：对墙俯卧撑10次*3课后反思：本课重点是发展学生的跳跃基本活动能力。三年级学生有意注意的时间较短，自我约束力差，但好奇心强，活泼好动，善于模仿，容易调动

，参与积极性高，所以在教学中，我采用“小池塘”的故事情节来激发学生兴趣，循序渐进，始终让学生保持学产的欲望和兴趣，从而有效提高学习效率。