【文档说明】体育与健康【通用版】六年级《五步拳》教学设计1.doc，共(3)页，97.500 KB，由小喜鸽上传

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五步拳教学内容1、武术五步拳1-4动作2、体能练习课型新授课教学目标1、运动参与：通过本次课的教学使85%的学生学会五步拳前4个动作的动作组合的套路并熟记动作名称。2、运动技能：通过练习，使学生在练习五步拳时能够做到动作路线清楚，手型、步法正确到位。3、身体健康：发展学生速度、灵敏、力量、协调和

柔韧等身体素质。4、心理健康与社会适应性：增强自信心，培养学生和谐的人际关系，激发学生民族自豪感，弘扬民族文化重点难点重点：五步拳1-4动作的连贯性及动作路线难点：动作节奏及发力的时机场地器材录音机一台、展板4张、绳

梯4副预计心率25%—30%练习密度120次/分课的结构课的内容组织教法与要求时间次数开始部分课堂常规：一、师生问好，宣布课的内容。组织：××××××××××××××××××××◎教法与学法：1、课前教师展示一段武术，激发学生学习兴趣。3、学生听指挥，认真听教师提的要求21准备部分一、自

编武术热身操组织：体操队形1、播放音乐，教师带领学生进行热身操2、利用武术热身操中的武术动作，进行基本手型及步法的练习。3、教师要求，进行热身活动，积极热身、注意力集中。34*8课的结构课的内容组织教法与要求时间次数基本部分一、五步拳1—4动作的教学1、弓步

冲拳。（图2）成左弓步，左手向左平搂收回腰间抱拳；冲右拳。目视前方。图1图22、弹腿冲拳。（图3）3、马步架打。（图4）重心前移，右腿向前弹踢，同时冲左拳，收右拳。目视前方---右脚落地，向左转体90

°，下蹲成马步，同时左拳变掌，屈臂上架，冲右拳；目视右方组织形式：四列横队、体操队形教法与学法：1、教师完整示范五步拳，给学生建立完整的动作概念。2、教师示范五步拳1-4动作。学生结合图解认真观看。3、学生4个武林门派，对照图解进行模仿练习（要求：记住动作名称），4、教师进行巡回指导。并

选门派掌门人5、召开武林大会（分组学习反馈），师生互评。教师讲解动作要领。6、学生根据动作要领，再次进行分组练习。（要求：动作及路线标准、规范。）7、教师进行巡回指导。8、门派展示，师生互评。9、师生集体练习，练习时候喊出动作名称。10、配乐练习。配合特效音乐，在音乐特效之处进行发声。体现武术

精气神。221图3图4二、体能练习1、绳梯的体能练习教法与学法：1、讲解体能练习方法与规则2、教师示范1-2次。3、组织学生进行练习。81结束部分1、放松动作2、小结3、下课组织：四列横队成体操队形散开教法：1、教师带领学生跟着音乐进

行放松。2、学生相互自评，教师对学生进行总结3、下课，收还器材。要求：学生认真听老师总评，积极参与自评51