【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《我爱游泳》教学设计.doc，共(3)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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我爱游泳1教学目标知识与技能：.通过本节课的学习,让学生了解游泳的基本知识及作用;过程与方法：开展课堂活动,激发学生游泳的兴趣,让学生爱上游泳;情感态度与价值观：在学习的过程中,培养学生良好的健康意识,安全意识,同时感悟生命2学情分析四年级孩子,思

维活跃容易接受新事物,新奇事物活动对其有很好的吸引了,本堂课通过图片视频让孩子至关体验到游泳的乐趣和一些基本知识,能够很好地让学生接受,符合学生身心发展。3重点难点重点:了解游泳的基本知识及作用;难点:激发学生游泳的兴趣。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1

【导入】开始部分提问:重庆的夏天的确像火炉一样酷热难耐,那么有什么好的降温方法呢?回答:开空调,吃冰棒,吹风扇,游泳、、、请同学们跟着老师一起去清凉一夏(图片)提问:同学们,你们会游泳吗?知道有些什么游泳姿势吗,希望这节课以后能够爱上游泳,放假的时候学会它,也去体验一下水中

的乐趣!活动2【讲授】四种泳姿1讨论游泳有哪些姿势2逐个介绍四种泳姿“自由泳,蛙泳,蝶泳,仰泳”3介绍游泳名将4观看孙杨比赛视频活动3【讲授】游泳的好处1看游泳运动员强健的体魄思考游泳有什么好处2小组讨论游泳的好处游泳老少皆宜,不分冬夏

都可以,可见是一项多么好的运动啊!3展示游泳的好处活动4【活动】小游戏1水盆中憋气比时间长2谈谈憋气的感受注意:量力而行活动5【讲授】有用的安全注意事项1学生了解救溺五步2学习中小学生防溺水“六不准”3学习识别危险标志活动6【作业】学习游泳好处多鼓励孩子利用假期学

会游泳1.本节课是一节比较成功的体育室内理论课。2.教学内容的选择，比较符合学生的心理和知识接受能力。3.教学目标的设定合理，根据学生的实际情况基本都能达到。4.教学方法新颖，能较好的应用多媒体教学，并真正起到了激发学生兴趣、辅助教学的作用

。教学时非常注意对学生的及时评价。5.整个教学过程设计合理流畅。缺点：1.教态自然、大方，语言表达能力好，但对教学内容的熟悉程度稍差，有时常看教案的时候。2.为了提高学生的参与运动的积极性，可以利用“名人效应”

。3.区别对待。在课堂教学设计时要考虑区别对待的教学原则。体育活动时，学生表现出来的活动能力参差不齐。