【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《弯道跑》教案.doc，共(4)页，86.000 KB，由小喜鸽上传

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弯道跑教学内容1.弯道跑2.游戏：“蚂蚁搬家”教材分析《弯道跑》是走、跑与游戏教学内容，本课是弯道跑第一课时，是让学生初步掌握弯道跑技术，为学生进一步学习圆形跑接力等跑的教材打基础。对这一教材，我设想用弯道跑、传接棒、圆形接力跑三次课来完成

，本次课为第一课时——弯道跑教学。学情分析四年级学生属于身体发育的高峰时期，身体素质各项指标为敏感期，学习和掌握技术动作较快。利于发展学生比较、分析，综合思维的能力。本课让学生带着“弯道跑和直道有什么不一样的”问题去进行探究教学，以游戏来激发

学生的学习兴趣，提高学生的主观能动性。教学目标1.参与目标：让学生在玩中学，学中玩，主动、自觉地参与到弯道跑中，感受弯道跑的乐趣。2.技能目标：在教学中，使95%学生掌握弯道跑的方法，5%的学生了解弯道跑的方法。3.

情感目标：发展学生的协调性、灵敏性、速度、平衡等基本身体素质。4.社会适应目标：培养学生相互协作，遵守纪律，积极进取的学习精神。课型新授课课时第一课时重点外侧臂摆大，内侧臂摆小。难点身体重心内倾器材标志物12红旗8面课的课的内容运动教师活动学生活动结构负荷时间次数开始部分1分钟1.体委整队2.报告

人数。3.师生问好。4.检查服装。5.宣布内容6.安排见习生11组织：○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××▲教法：1.师生问好，检查服装。2.宣布本课内容3.安排见习生。1.体育委员整队2.认真听讲，明确要求。要求：快、静、

齐准备部分8分钟1.慢跑2．徒手操扩胸运动弓步压腿左右侧压腿手腕、踝关节膝关节运动3.辅助练习：摆臂练习原地高抬腿跑82-3次4×8拍2-3次组织：成六路纵队分别绕各组跑道进行教法：教师口令组织：教法：教师口令师生同做。教师口令，有节奏的击掌1.学生听口令积极参与要求：各

组按指定路线跑。2.听口令师生同做。3.学生听节奏练习要求：节奏明快，连基本部分27分钟一、弯道跑动作如图四图四要领：直道进入弯道跑右臂摆大左臂小身体重心向左倾保持速度弯道跑二、游戏：蚂蚁搬家方法：将学生分成人数相等的六组，每

组第一名同学听到哨声，用蚂蚁行走的方法向终点走，到终点举手，第二人才能出发，依次类推，先走完的组为18分钟9分钟1次1次2-3次2-3次1次2次2-3次组织：六路纵队教法：1语言提示2.讲解示范法3.分组练习法4.展示法5.评价法6.分层练习法7.竞赛法组织：图五教法：1.示范讲解法2.分

组进行游戏。3.增加距离再次游戏4.小结评价。1.直道与弯道跑体验练习2.总结弯道跑技术3.分组练习4.右臂挽袖跑5.学生展示、评价。6.男女生分道体验跑7.弯道跑追逐。1．学生认真听教师讲解游戏方法、规则及要求。2．

分组进行游戏。3.学生再次游戏。要求：1.注意安全。2.顽强拼搏。胜。结束部分4分钟放松活动4分钟1次组织：四列横队1.随音乐带领学生放松2.教师讲评3.布置作业1.跟随老师放松2.师生再见。3.收回器材。要求：积极放松运动负荷140次/分练习密度35%场

地布局