【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《蛙泳》教案.doc，共(5)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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蛙泳教学设计一、教学设计说明：本课依据新课程标准以单元计划第二课时为教学内容，坚持“健康第一”的指导思想。以培养学生终身体育意识为目标。通过蛙泳的学习，激发学生对游泳课程的学习兴趣，发展学生的运动能力，培养学生的自主创新精神与合作意识。二、教学内容分析：游泳四种泳姿中以蛙泳

最为基础，但又是技术动作最为复杂的，易学难精。其技术动作分为呼吸、蛙泳腿、蛙泳手臂、呼吸与腿、手臂完整动作的配合等，其中，蛙泳腿技术为重点与基础，呼吸、腿手动作的配合较为难以掌握。本次课在复习腿、呼吸与腿配合、单手划臂的基础上，进行呼吸与腿、手

臂完整动作的学习，以提高学生的蛙泳技术。三、教学对象与教学方法分析：本次课以小学四级三班的十位学生为授课对象。首先通过热身活动复习腿部动作，并通过低头蹬腿比赛提高他们的游泳兴趣，使其积极参与，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜能，启发学生

积极思考、主动探究和解决问题的能力。让学生在动手的同时动脑，结合其他学科知识，培养学生的想象力、实践能力和创新意识。四、教学目标：1、知识目标：通过对蛙泳呼吸与手、腿完整动作的学习，使学生初步学会蛙泳。2、技能目标

：通过蛙泳动作的练习提高学生的速度、耐力、灵敏和等素质。3、通过游戏及游泳比赛等，激发游泳兴趣，培养学生勇敢、竞争的良好心理素质并提升学生团队意识。五、教学重点、难点：教学重点：蛙泳呼吸与蛙泳手、腿的完整配合。教学难点：配合是时机。六、教学流程：

教师语言导入→活动关节→水中热身→低头蹬腿比赛→拉板吸气→划单臂→学习完整配合→游泳比赛→放松→小结→课后反思七、教学评价：1、学生谈谈感受2、学生之间评价3、教学评价教材蛙泳完整配合课程类型第2课时教学目标1、知识目标：通过对蛙泳呼吸与手、腿完整动作的学习，使学生初步学会蛙泳。2、

技能目标：通过蛙泳动作的练习提高学生的速度、耐力、灵敏和等素质。3、通过游戏及游泳比赛等，激发游泳兴趣，培养学生勇敢、竞争的良好心理素质并提升学生团队意识。重点难点教学重点：蛙泳呼吸与蛙泳手、腿的完整配合。教学难点：配合是时机。流程教学内容教

师活动学生活动组织与要求时间开始部分教学常规1.集合整队，检查人数2.向学生问好3.宣布本节课内容并4.安全教育1.队伍集合2.向教师问好3.认真听讲本课主要内容组织：××××××××××××□要求：精神饱满2准备部分基本准备活动：热身操呼吸练习慢蹬蛙

泳腿一．蛙泳1.无固定呼吸与蹬腿比赛。2．复习拉板吸气。1.教师带练、口令指挥师生同做准备活动2.学生慢蹬蛙泳腿3-5圈教师讲解比赛规则通过观看视频，复习拉板吸气的动作。1.在教师带领下，积极参与练习，力求活动好各个关节2.认真听老师讲解学生了解

比赛规则后分组进行比赛。1.谈谈练习后的感受与方法组织：××××××××××××□要求：1.认真积极2.注意安全3.精神饱满组织：□××××要求：1.积极参与2.注意安全6部分结束部分重点：动作的节奏感难点

：配合时机的准确性3.蛙泳完整配合技术要领：两臂外划时，腿保持不动，抬头吸气；内划时收腿；手臂向前伸的同时低头呼气然后蹬夹腿，身体平行后停三秒再接下一个完整配合。游泳比赛：接力比赛1.放松整理2.课堂小结：1.通过观看视频学习蛙泳完整技术。2.教师组织学生分组练习口诀：划手腿不动，收手再收

腿，先伸胳膊低头再蹬腿，伸手低头漂一会。1.教师将学生平均分成两组进行接力比赛1.师生共做放松运。1.学生认真观看视频2.学生分组进行练习。1．学生分组比赛1.师生共做整理放松。组织：□××××要求：1.积极

参与2.注意安全组织：□□□□□□△□□□□□□要求：1、积极参与2、注意安全组织：××××要求：1积极比赛2.注意安全1.充分放松2.畅谈收获275收获与不足3.收拾器材、下课动2.师生点评2.师生共同谈收获与不足3.体委员协助教师，收拾器材场地器材场地：游泳馆器材：背漂扶板预计

负荷平均心率预计：120±5次/分练习密度预计：55±5%最高心率预计：135±5次/分