【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《队列队形训练》PPT课件(共21页).pptx，共(21)页，1.599 MB，由小喜鸽上传

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队列队形训练目的要求概念与意义术语及练习内容上课要求01020304目录目的要求明确队列队形练习的重要意义和作用。熟记队列队形练习常用的术语、基本知识、动作要领和练习方法。熟练运用口令指挥队列队形练习，提高课堂组织能力。意义作用➢体育课中：贯穿

于课的各个环节，衔接体育课各个环节的纽带，是提高教学质量的基础。➢是学校集体活动的组织保证，也是对学生进行作风培养、思想教育的重要途径。➢中小学体育教学大纲中规定的必修内容➢进行全面素质教育的重要手段二者关系：队列练习是以一定的队形为前提，包含着基本队形变化的因素。队形练习的基础是队列动作。队列练

习，是学生按照一定的队形，做协同一致的动作。队形练习，是在队列练习的基础上，做各种队形和图形的变化。制定根据：队列练习是以中国人民解放军《队列条令》为依据；队形练习则是根据体育教学的特点和需要制定的。概念前后相距的空隙叫

距离，一般为75厘米。距离左右之间相隔的空隙，一般为10厘米。间隔队形的两端叫翼。左端为左翼，右端为右翼。翼前后重叠站成一行叫路。路左右并列站成一排叫列。列术语排头：位于横队右翼第一名或纵队之首的学员。排尾：位于横队左翼第一名或纵

队最后的学员叫排尾。基准学员：站在排头或教师指定的学生，作为看齐或行动的目标叫基准学生。➢步幅：一步的长度叫步幅。两脚前后一步时，为后脚尖至前脚尖的距离；两脚左右一步时，为两脚内侧间的间隙。➢步速：每分钟行进

的步数叫步速。伍：二列或二列以上的横队，前后排列的学生为伍。各伍的人数与列数相等时叫满伍，人数少于列数的叫缺伍。全队向后转时，缺伍的学生应进到前列，补齐缺伍的位置。术语即预令和动令在两拍中完成。即是预令和动令在三拍中完成。如行进中的“向右转走”口令，预令“向右”在

右脚(第一拍)，“转”字在左脚(第二拍)，动令“走”‘字落在右脚上(第三拍)。”即适当延长预令拖音的时间。多用于队伍大、人数多、年龄小、训练程度较差的学生，如“向右看——齐”、“向左——转”等。断续口令和连续口令相

结合的一种口令。如“以××为基准，向中看——齐、“左转弯，绕场行进，齐步——走”等。两拍法三拍法预令延长法复合口令口令的种类➢口令：指挥动作时，指挥员下达的口头命令叫口令。它包括指示词、预令和动令三部分。要领：左脚

向左跨出约一脚之长，两腿挺直；两手后背，左手握右手腕；听到“立正”的口令后，左脚迅速收回，与右脚靠拢并齐，同时两手放下，恢复立正姿势。要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60°；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的

第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。立正与稍息稍息12口令：“向右(左)——转”。要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚前脚掌同时用力，使身体和脚一起向右(左)转90°

，重心在右(左)脚上，左(右)脚迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。向右(左)转口令：“向后——转”要领：按向右转的要领向后转180。向后转停止间(原地)转法⑤报数④向前看③向前看齐①基准学生不动，其他学生向右(左)转头，眼睛

看右(左)邻人的腮部②当指挥员指定“以××为基准”时，基准学生左手握拳高举，听到“向中看——齐”的动令后，将手放下，其他学生按照向右(左)看齐的要领实施。③排头学生不动，其他学生向前对准，可半壁或长臂，第三名以后的学生，

以看不见自己前面第二名学生头的后部为度。④学生在向右(左、中、前)看齐后，听到动令后，迅速将头转正，恢复立正姿势。⑤横队从右至左(纵队由前向后)依次向左转头报数数列横队时，后列最后一名报“满伍”或“缺×名”。②向中看齐。

①向右(左)看齐看齐与报数手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，离身体约25厘米。摆臂时轻擦裤缝线，可达到统一节奏的效果。口令：“齐步———走”要领：左脚向正前方迈出约75厘米着地，体重前移，右脚照此法动作；上

体正直，微向前倾；落脚顺序为先脚跟后脚掌。要领：左脚向正前方踢出约75厘米(腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面20～25厘米)，适当用力使全脚掌着地，重心前移，右脚照此动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；

两臂自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略平，手心向内稍向下。口令：“正步——走”口令：“跑步——走”要领：听到预令后，两手迅速握拳提到腰际，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令后，上体微向前倾，两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的弹力跃出约80厘米，前脚掌先着地，重心前移，右脚照此法动作；两臂自然摆动，

向前摆时不露肘，小臂略平，稍向里合，向后摆时不露手。跑步动作向前或后退踏步动作原地开始：“踏步(原地踏步)——走”原地开始：“原地跑步——走”向右(左)跨×步——走”要领：上体保持正直，每侧跨一步并脚一次，其步幅约与肩同宽，跨到指定步数停止。

行进间队列动作步数移动向前×(单数)步——走后退×步——走要领：向前走时，按照齐步走的要领，进到指定步数停止(向前一步时，不摆臂)。向后退时，从左脚开始，每退一步并脚一次，不摆臂，退到指定步数停止。口令：原地开始：“左(右)转弯，齐步——走”。行进间开始：“左(右)转弯”。要领：基准学生用小

步边行进，边向左(右)转90°后，照直前进，其他学生依次进到基准学生转弯处，转向新方向前进。①左(右)转弯走口令：原地开始：“左(右)后转弯，齐步——走”行进间开始：“左(右)后转弯”。要领：基准学生用小步边行进，边向左(右)后转，然

后照直前进，后面学生依次进到基准学生转弯处，转向新方向前进。②左(右)后转弯走纵队变换方向四路纵队变二路纵队二路纵队变四路纵队➢口令：成四路纵队——走➢要领：左翼排头开始从前至后一二报数，报偶数的同学听到口令后向右前方迈一步。➢口令：成二路纵队——走

➢要领：全体向右转，第一列由左至右一二报数，偶数纵队的同学向左后方退一步。多路纵队的变换及还原散开靠拢口令：以右(左、中间)翼为基准——靠拢。要领：听到动令后，基准学生不动，其余学生迅速向基准学生靠拢，先对正，后看齐后成立

正姿势。散开和靠拢时采用什么步法，可根据学生水平、教学需要选定。如果口令中指明某种步法时，学生必须用规定的步法正确、迅速地散开或靠拢。口令：以右(左、中间×××)翼为基准，两臂间隔、一臂(×步)距离——

散开。要领：以右翼基准为例，听到动令后，基准生(第一列排头)不动，左臂侧举，后各列排头左臂侧举，右臂前举(后面离前面排头稍大于一臂距离)，其余学生两臂侧举，迅速散开至到达预定位置，先对正，后看齐。听到“向前看”口令后，全体学生将臂放下成立正姿势。以右(左、中间×××

)翼为基准散开和靠拢学生操练时的要求一切行动听指挥，自觉遵守队列纪律。严肃认真，精神振奋，姿态端正。动作要准确、迅速、协调一致，保持整齐的队列。思想集中，刻苦训练，正确掌握动作要领，努力完成训练任务。团结友爱，互帮互学，关心集体，反对自由主义。将学

到的队列和作风，自觉地贯穿于日常的学习、生活和工作中，做到学用结合，学以致用。出入队列要先喊报告，经允许后方可出入队列，不准自由行动。出列用正步，入列用跑步。整队后，迟到的学生应先喊“报告”，经允许后

自觉跑步至排尾，不得在队中插入，以免影响全队整齐。分解动作练习感谢聆听