【文档说明】体育与健康【通用版】一年级《花球啦啦操》教案.doc，共(3)页，17.500 KB，由小喜鸽上传

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花球啦啦操教学设计一、课题名称：花球啦啦操二、教材分析：本课教学内容是全国啦啦操规定套路中一级《花球啦啦操》第四节四个八拍操动作的学习，该套路是指手持花球、结合时尚舞蹈等动作元素，展现运动舞蹈特征，通过整齐划一的集体花球操展示动作的视觉效果。花球啦啦操上肢力量的要求是相对控制的力量,也就

是静力性力量,是以肌肉等长收缩为主的练习。三、学情分析：本次教学内容啦啦操是一个时尚、健康、快乐的现代大众健身项目，对于好奇、好动，好模仿是一年级学生的主要特点，培养少年儿童正确的身体姿态、塑造良好的体型

，以及培养集体主义精神都有着积极的作用。四、教学目标：1.知识与技能：建立正确的花球啦啦操的动作概念，提升身体基本素质和审美能力。激发学习花球啦啦操的兴趣，提高动作协调性，体验节奏感，学会相互探究合作学习，团结协

作的精神。2.过程与方法：通过尝试、感受、合作等活动，体验递加法、小组合作探究法。3.情感态度与价值观：通过学习，感受到公正、诚信、友善的学习氛围，形成合作意识与能力，具有良好的体育精神。教学重难点：建立正确的花球啦啦操的动

作概念，提升身体基本素质和审美能力五、教学方法：采用递加法进行教学、讲解示范法、评价法、小组合作探究学习法等。六、教学过程：本节课在教师的指导下，采用三段式教学方法，即准备部分—基本部分—结束部分，利用多媒体手段，采用集中与分散，搭档分组的教学组织形式，在教师的积极鼓励与表扬下，

学生尝试用ipad录制进行相互评价的提高练习，让学生与同伴积极友好地合作，指出同伴的错误并帮助他纠正，在愉悦、和谐地氛围中掌握花球啦啦操第四节四个八拍动作。准备部分:通过口号对学生进行激励，调动学生学习积极性，并宣布今天的学习内容及出示大屏幕，以男女生各组为单位让学生在动感的音乐下进行

慢跑，对下面的学习起到铺垫，让学生愉快而轻松地进行热身并将注意力集中到课堂教学中来，再来小鸡小鸡韵律操，为让学生活动到每一个关节，为下面的新授做准备。基本部分：通过复习前三节动作后，教师优美的示范讲解第四节四个八拍动作，分解教授，尤其是一拍一动的动作可以分上下肢教授，集

体练习时出示PPT里教学视频。让学生通过多媒体进行尝试练习再通过多媒体手段出示PPT重难点评价，学生看着大屏幕进行教学评价，相互录制相互评价进行提高练习。然后抽出各搭档组，进行提高练习的ipad录制展示，让学生通过多媒体教学手段进行分组练习,对每一名学生都有所提高，在分组练习时加强

巡视指导，及时表扬进步的学生，最后达到共同完成教学任务的目的。巩固学练时，启发学生运用以前学过的队形，至少进行一个队形或造型方面的变化，引导学生进行创新学习。然后以小组为单位进入“创编活动”环节，让学生充分、大胆展示自己。进行游戏“拼图接力跑”此游戏培养学生奔跑能力，

发展速度，灵敏协调性等身体素质，感受团队力量的价值和快乐，同时也是同花球操首尾呼应，花球啦啦操多数也是为比赛队员进行加油的一种形式。在比赛中我和学生们一起为比赛选手们加油，也起到了上、下肢的锻炼。结束部分：放松活动在韵律舞蹈中进行，让学生在对身

体的放松同时、又起到愉悦心情的释放，让学生愉快地完成本课学习。八、、运动负荷预计：平均心率：125+次/分运动指数：1.5+练习密度：40+%九、多媒体器材：投影1台电脑1台音响1台ipid19台花球98束