【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】三年级下册《演唱 虫儿飞》教学设计135.docx，共(4)页，50.764 KB，由小喜鸽上传

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《虫儿飞》教案教学内容：学习歌曲《虫儿飞》；识读乐谱。教学目标：“情感·态度·价值观”目标：能用连贯、和谐的声音演唱歌曲《虫儿飞》，体验歌曲优美的意境，初步感受童声合唱的魅力。“过程与方法”目标：1．用听唱法和视

唱法学习歌曲。2.学会用气息支持控制声音演唱，达到二声部初步和谐。“知识与技能”目标：1．能够唱准带有延音线音符的时值。2．初步认识、感受体验合唱这种演唱形式，了解合唱歌曲谱例的呈现方式。教学重点：用连贯、和谐的声音演唱合唱歌曲《虫儿

飞》。教学难点：谱例1谱例1中三度音程的准确演唱。教学过程：师生问好。一、歌曲导入阶段目标：通过聆听、判断音乐的速度和音乐情绪，导入歌曲的学习。1.出示PPT,教师演奏示范曲目：《狮王进行曲》、《虫儿飞》，学生看图连线。2.学生自主连线。预设：中速音乐

1安静、优美地稍慢音乐2雄壮地要求：学生坐姿规范，仔细聆听。二、学唱歌曲《虫儿飞》第一声部阶段目标：用柔和的声音演唱歌曲第一声部。1.介绍音乐，出示乐谱，听唱齐唱歌曲《虫儿飞》。（请会唱的同学唱这首歌曲）要求教师监听学生演唱时出现的问题。2

.解决歌唱中的问题。预设问题:延音线的准确演唱。解决方法：(1)教师提出疑问，由学生自主回答。(2)教师范唱有延音线与无延音线的节奏型，让学生通过聆听、感受表达的不同音乐形象，进行节奏型选择与演唱。预设问题：弱起小节换气。解决方法：(1)复习八分音符时值。(2)复习

快速换气的方法。(三)学唱歌曲《虫儿飞》第二声部阶段目标：能够节奏、音高准确的演唱合唱歌曲中第二声部。1.播放齐唱版本《虫儿飞》，教师与音响一同演唱歌曲第二声部，学生发现教师演唱的部分旋律与齐唱版本不同。引出教学重点：合唱。简单讲解“合唱

”。2.教师出示并教授学生识读合唱乐谱。教师：观察合唱乐谱与原来乐谱的差别，请同学指认。预设：学生自主发现合唱谱中多加有大括号。教师：大括号中第一行乐谱为歌曲的第一声部，第二行乐谱为歌曲的第二声部。3.听音模唱第二声部旋律，对比一二声部旋律音高的不同。谱例2要求：歌唱状态规范，声音柔和和谐。(四)

合唱歌曲《虫儿飞》阶段目标：学会用气息支持和有控制的声音演唱歌曲，初步达到二声部和谐。1.教师出示合唱总谱，学生合唱歌曲。教师监听，并解决演唱问题。预设问题：各声部相互干扰。解决方法：（1）由教师演唱歌曲第一声部，全体学生演

唱歌曲第二声部。（2）学生分声部从小乐句进行和声演唱练习。（3）学生分声部轻声演唱歌曲中合唱部分。2.教师出示歌曲总谱，处理音乐情绪。预设问题:高潮乐句音乐情绪的处理：由强到弱。解决方法：教师示范，学生自主发现演唱中的变化。预设问题：

歌曲中最后两个乐句的情绪处理：减弱渐慢。解决方法：学生自主讨论、教师示范演唱中的变化。3.完整演唱全曲。教师钢琴伴奏，学生完整演唱歌曲后处理演唱中的不足。教师播放伴奏并指挥学生完整演唱全曲。要求：轻声唱，专注听，气息稳定，有气息支持，控制音量，边唱边聆听，带有感情的演唱

歌曲。(五)拓展欣赏阶段目标：感受合唱魅力步骤：播放合唱歌曲《虫儿飞》视频。（六）小结：今天我们学习了合唱这种演唱形式，它让人声更加地丰富了，以后我们还将继续学习更多好听的合唱歌曲，课下我们可以收集聆听多种版本的《虫儿

飞》，让我们的生活因音乐而精彩。课后小结：