【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】二年级下册《编创与活动》教学设计2.docx，共(4)页，54.343 KB，由小喜鸽上传

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《两只老虎》教学设计教学目标：1、情感态度与价值观：能听辨出《两只老虎》的演唱形式和齐唱形式的不同，鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐，培养学生的团结协作精神。2、过程与方法：能够用自然、幽默的声

音演唱歌曲《两只老虎》，3、知识与技能：有感情地进行歌表演；初步学习二声部轮唱。学情分析：从整体的水平看,我校的学生整体素质、生源稍好一些,尤其是这届二年级的学生在节奏、音准以及对接受能力、表现能力、知识运用能力等方面都很好。在第一学期,我们的学生已经学习了音乐中的最基本

的节奏(),在读节奏以及根据节奏读词方面运用得非常好,同时能知道每个节奏所代表的时值,这点很难得。二年级的孩子自我控制和约束能力较差,但只要是让他们感兴趣的活动(游戏),他们就乐意去做,乐意去学,去锻炼。只有让孩子在“玩中学,学中玩”才能符合他们的年龄待征和接受能力。教学重点：能够用自然、幽默的声

音演唱歌曲《两只老虎》，并有感情地进行歌表演。教学难点：能准确演唱二声部的轮唱，并能试着在其它歌曲中运用。教具准备：电子琴、多媒体课件、幻灯课件。教学过程（第一课时）一、组织教学（一）师生问好！（二）导入新课【设计意图】教师用语言激趣导入。二、新课教学:1、唱名练习：(出示课件

:唱名)师：drmd生：drmd师：mfs-生：mfs-师：slsfmd生：slsfmd【设计意图】用重复模仿的方法，将歌曲的旋律融入到唱名的练习中，2、节奏练习:(出示课件:节奏)练习逐条：(1)4/4︱︱︱(2)4/4︱︱︱组合练习：4

/4︱︱︱︱︱4/4︱︱︱︱︱4/4︱︱︱︱︱4/4︱︱︱︱︱【设计意图】通过说、读、拍三种方法,学会节奏；学会二声部节奏的方法，为学习二声部轮唱做好有效的铺垫。3、学唱歌曲1、有感情、有节奏、清晰准确地朗读歌词。2、初听歌曲

《两只老虎》。3、跟随音乐练唱第一声部。4、跟随音乐练唱第二声部。5、跟随范唱音乐尝试做卡农式轻唱。6、将学生分成两组，跟随伴奏音乐练习二声部轮唱。7、教师提示“进行轮唱时要注意每一个声部的声音要做到均衡。”【设计意图】通过听、读、说

、唱、演等方法,学会歌曲；学会二声部轮唱的方法，增强歌曲的表现效果。三、拓展提高1、教师简介轮唱的含义。2、复习歌曲《我的家在日喀则》。3、学生思考这首歌用二部轮唱怎么处理。4、跟着教师的琴声用二部轮唱的方法演唱歌曲《

我的家在日喀则》。四、课堂小结:听着同学们美妙的歌声，看着大家亲密无间的的合作,老师的心里无比的快活，我想，小朋友通过对本节课的学习，会更爱护人类的朋友-----动物，提高保护动物的意识，保护自然，珍爱

生命。今天的课就上到这里,同学们再见。【设计意图】通过本节课的学习，生能感受歌曲意境，理解歌曲内涵，并且喜欢完整聆听乐曲，课堂气氛活跃，学习兴趣浓厚，通过对歌曲的表演，学生能出色、独立地完成歌曲编创，并且喜欢参加这种音乐实践活动。二声部演唱的较好

，以后我们要多加强二声部的合唱训练，为今后歌曲的学习打下坚实的基础。板书设计两只老虎一唱、名重复二、节奏卡农三、演唱模仿