【文档说明】音乐【人教版】三年级下册（五线谱）《小船》PPT课件 (2).ppt，共(17)页，2.648 MB，由小喜鸽上传

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2小船这首歌曲中“小船”指的是什么?请同学们听一听：这首歌曲中的“小船”指的是什么？歌曲的速度、情绪是怎样的？初步感受歌曲爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年，摇呀摇，摇过太阳河，摇呀摇，摇过月亮湾，摇过了一天又一天，不知疲倦是爸爸妈妈的心愿，是爸爸妈妈的心愿。爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我

的梦幻，摇呀摇，摇过风和雨，摇呀摇，摇过暑和寒，摇过了一年又一年，永远温馨是爸爸妈妈的笑脸，是爸爸妈妈的笑脸。请同学们再听一遍，听一听歌曲的节拍是怎样的？初步感受歌曲音乐知识四四拍以四分音符为一拍，每小

节四拍。四四拍指挥图示强弱次强弱全音符：读法：音乐知识趣味游戏只要把车厢中的拍数按四四拍改好，火车就可以出发了。请同学们边听歌曲边按四四拍的指挥图示挥拍。初步感受歌曲请同学们随教师视唱歌谱，重点练习以下几处：学唱歌曲请同学们试着填词演唱歌曲，注意反复记号。学唱歌曲请同学们想一想：色

块处应该怎样演唱？学唱歌曲声断气连在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音虽断，但气息仍在保持中，不换气。请同学们唱一唱下面两个乐句。学唱歌曲“声断气连”演唱方法的运用对歌曲情绪的表现有什么作用？请同学们找出歌曲中需要用“声断气连

”方法演唱的其他乐句，并唱一唱。学唱歌曲请同学们注意“声断气连”的演唱方法。完整演唱歌曲请同学们想一想：这首歌曲应该如何演唱才能表现出歌曲所蕴含的细腻的情感？（力度、速度、声音等）想一想：请同学们随伴奏用饱满的气息、连贯柔和的声音有感情地演唱歌曲。演唱歌曲歌

曲创编:按照父母在我们心里的形象，同学们将下面的爸爸和妈妈重新做比喻，进行歌曲创编。例如，爸爸是天，妈妈是地，天地呵护着我的童年。谢谢大家！授课教师：刘晓洺