【文档说明】音乐【人教新课标】二年级上册《唱歌　小动物回家》教学反思素材.docx，共(1)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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《小动物回家》教学反思《小动物回家》是一节颇有意味，极具研究性的音乐课。《音乐课程标准》倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，保护和鼓励学

生在音乐体验中有独立的见解。这节课我在教学过程中处处营造这首歌的音乐旋律作为背景，让学生自然地感受歌曲，有表情地演绎歌曲。这节课结合低年级学生的特点，设计了“动物模仿、解决难解、学唱歌曲、分角色创编律动、创编歌词、拓展延伸等一系列富有儿童情趣的活动，充分调动了学生的参与意

识，学生在老师的引导下，大胆、自信地表现，积极、快乐地创造。学生在课堂的表现非常出色，让我暗暗佩服他们的聪明、超强的表现力和创造力。不足之处：在学生动物模仿环节，教师应给与学生更多的发挥想象的空间让多点学生模仿调动

学生积极兴趣，在小组讨论环节也应给予学生充分的时间讨论创编。充分发挥学生的自主学习的能力。实践证明：教师只有为学生营造民主、和谐、宽松的环境，用灵活多变的方式，拓展教材，丰富学生的想象，给予他们自主创

编与讨论的能力。在课堂上创设情境、提供舞台，激发学生的创造欲望和表现潜质，孩子们的创新能力才能得到充分的展现。