【文档说明】健康教育【武汉版】三年级第六课《遵守交规保安全12》教案.docx，共(2)页，15.537 KB，由小喜鸽上传

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交通安全伴我行上磺小学：向湖平教学目标：1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强学生安全意识.2、认识常见的交通标志，遵守交通规则。3、培养小学生健康的交通安全生活的习惯、能力和社会责任感。教学重点：1、认识常见的交通安全标志，自觉遵守交通规则。2、了解学

习乘车安全的一些注意事项，学会乘车安全。3、初步建立辨别是非的交通规则观念，主动抵制不良交通行为。教学难点：培养小学生健康安全生活的习惯、能力和社会责任感，体现教育要回归重视生活的教育价值。教法与学法：积极采用“直观教学方法”、“案例分析法”、“理论联系实际法”、“自主探究法”。精

选授课内容，针对不同年龄层的学生采取有效地教学内容，结构合理，重点突出，适应小学生的认知规律，使学生受益终身。教学过程：一、激趣导入观看超速行驶的视频，学生谈观后的感受。同学们，我们每天走在上学的路上，交通安全与我们密切相关。所以了解一些交通知识对于我们很有必要。这节

课我们就一起来学习一些交通知识。（板书：交通安全伴我行）二、认识常见的交通标志1、（图片出示）你见过这个标志吗？在哪里见过的？假如你是汽车司机，当你看到这个标志的时候，你会怎么做呢？2、你瞧，图上分别画了什么？猜猜这些标志代表了什么意思？这两个标志

是要提醒行人和车辆过马路时，按要求行进。行人过马路要走人行横道。3、出示其他的常见交通标志学生认识4、练习，连线5、交通知识擂台赛6、读记儿歌三、活动、调查：我创设了一个“看一看”“说一说”“议一议”等游戏情境，1、哪些同学上学

、放学需要乘车？2、学生讨论交流：我们生活中有哪些交通不安全隐患？师：同学们，刚才你们看到了什么？童童做的对不对？你们想说什么？过马路时人们的做法对不对？为什么？3、如何做到交通安全？？？学习安全小常识4、思考：安全乘车需注意哪些方面？5、识记安全乘车三字经。6、（出示）判断正误，并

说明理由四、总结说一说这一节课我们学到了什么？有什么收获？同学们，人的生命只有一次，不可能重来！生命是最为宝贵的。自觉遵守道路交通安全法律法规，是我们每个公民的义务，更是我们每个公民的责任。让我们携起手来共同呵护生命之花，愿我们都能远离交通事故、远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！

板书设计：第六课遵守交规保安全交通标志我认识交通安全我知道