【文档说明】心理健康【闽教版】五年级上册第四课《性格百花园2》教案.doc，共(1)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《性格百花园》教学设计教学目标1.从不同的角度认识自己的性格特点2.学会管理自己的形象3.能够全面地认识他人教学过程一、送礼物活动规则：当老师说“看这里”的时候，学生一起问“看什么”，老师说一个物品学生一起找到这个东西，用手指出来并且回答“在这里”。揭示课题：

性格百花园。二、我的性格百花园活动1：我的性格百花园活动规则：请学生根据自己的性格特征，挑选最适合自己的花朵涂上颜色。分享：刚才选的花朵中挑一或两个最能表达你自己的和大家分享。活动2：纸张漂流活动规则：1.首先请同桌两个同学面对面做

好，然后把你的纸张拿在左手上。2.当老师喊1的时候，请把你手里的纸张交给你左手边的同学。3.喊2的时候，再把你右手上的纸放到你自己的左手上。4.当漂流完一次的时候，你有一首歌的时间帮你手上的这位同学填写他两个或三个他的性格特点。分享：他写的和你自己写的有什么不同的地方吗？活动3：家人眼中

的我活动规则：请学生猜一猜在他们（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）的眼中你是一个什么样的人？三、惊喜一刻