【文档说明】心理健康【闽教版】三年级下册第九课《绰号大家谈7》教案.doc，共(1)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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绰号大家谈教学目标：1.帮助学生认识到起绰号的利弊，做到不起侮辱性的绰号2.学会以尊重他人为前提，合理使用绰号。教学重难点：1.帮助学生认识到起绰号的利弊，做到不起侮辱性的绰号2.学会以尊重他人为前提，合理使用绰号。

教具准备教学过程一、导入你知道他们是谁吗？弼马温_孙悟空闪电侠——博尔特飞人——乔丹刚才是他们的外号，让我们一下子就能知道他是谁，他的特点是什么。今天老师就要和你们聊聊外号。二、看外号猜特点1.屏幕出示：小诸葛、小书法家、幽默大王、歌神、大书

虫、胖子、菜包、锅盖2.你们能看出拥有这些外号的同学各有什么特点吗？教师引导：以上这些外号说出了每个同学的特点，听起来让人很舒服，也很开心，乐于接受。有些让人听起来不舒服，有点生气。你有外号吗？学生问：它

让你舒服还是不舒服？同学们，有些外号让我们舒服，也能让别人一下子记住他，有些外号让我们很难受，那我们该怎么办呢？学生：少取外号，取好听的外号师：我们要尊重他人，给别人取外号应该取好听的外号，没有侮辱性的外号三、

我是心理咨询师同学们，最近有位同学因为绰号的问题给朱老师写信了，我想请你帮帮他。学生探讨总结方法四、雅号互赠规则：1.设计新外号给对方2.对方同意才能成功3.到老师这里注册成功才能使用分享