【文档说明】体育【科学版】小学六年级《球类游戏：迎面双手传球》教学设计1.docx，共(3)页，43.359 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-192010.html

以下为本文档部分文字说明：

《双手胸前传接球》教学设计一、教材学情分析双手胸前传接球技术是篮球技术动作中最常用的技术之一，是串联比赛的桥梁和纽带。在比赛中还要靠同学之间的相互默契配合，才能更好的把技术动作运用到实战当中。七年级的女生在小学阶段对这个技术动

作有一些基础，但球性和力量在本班学生之间存在着个体差异。本节课我试图搭建几个练习平台，从学生实际出发，激发学生的练习兴趣并与实战相结合，几个组合练习既能体现出技术的学练又能渗透合作的重要性。变“教教材”为“用教材教”重在运用篮球双手胸前传接球动作培养学生合作意识，因为，传接球不仅需要扎实的传

接球技术，更需要传与接两者之间相互体谅、相互配合；传球者要思考如何让接球者接的舒服，接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球，这样传球与接球才能做到默契、协调。为此合作配合的意识自始至终贯彻在教学过程之中。更主要的是通过大量的传接球练习以及围绕这一

技术的组合练习和游戏，提高学生的传接球准确性同时发展学生观察、判断、速度、灵敏等相应的能力和素质。二、教学目标1．认知目标：能说出二种以上篮球胸前传接球的游戏方法。2．技能目标：在游戏中能运用篮球双手胸前传接球的动作完成任务，并提高传接球

的动作技术。3．素质目标：发展灵敏、协调、反应、移动能力。4．情感目标：在活动中体现出适宜的自信心，表现出对他人的尊重与关心，提高合作配合意识。四、教学重点：传准、接稳五、教学难点：配合默契六、教学过程教学过程课的内容练习步骤练习要求组织形式及安全提示运动量次数强度时间准

备部分8＇1．课堂常规2．队列练习3．热身游戏1．略2．原地队列队形练习3．两人一组背靠背、头对头夹球比赛1．精神饱满2．动作整齐3．球不落地、手不触球、比稳比快组织：3组小中1′2′基本部分28＇1．篮球：双手胸

前传接球传球动作要领：持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方；两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球1．两人一球相距2-3米传接球练习2．30秒时间内比一比那组传球次数多。3．尝试体验平行站位传球和前后站位传球4．两人一球相距4-5米

1．球不落地、力度适中2．球不落地、传球速度快3．传球准确、到位动作协调、连贯4．传球到位、蹬地协提示：学生自主选择空间和距离进行练习时充分考虑场地和个人能力若干若干小中中中大2′1′2′2′1′1′3′1′接球动作要领

：两臂分开半弧形，面对来球上前迎；主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。双手胸前传接球练习5．四人一组1球逆时针方向循环传接球练习6．四人一组2球逆时针方向循环传接球练习7．四人一组两球对角线传接球练习8．四人一组1球传球换位游戏9．八人一组传接球接力

比赛调用力5．站位既要面向来球又要面向传球人方向6．默契配合，接稳球后在传球之前观察同伴是否准备好7．错时、错位传球控制路线8．引出一看二动三接的接球技巧9．失误少、次数多结束4＇1．肌肉放松2．提问小结3．宣布下课4．回收器材1．放松活动2．回答问题1．身心放松2．能客

观评价组织：四列横队1小2′场地器材篮球场1块、篮球17个、标志桶4个