【文档说明】音乐【接力版】四年级下册《（演唱）沂蒙山小调》札记素材2.doc，共(1)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

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音乐公开课《沂蒙山小调》扎记为上好《沂蒙山小调》，我把主要的重点放在以下三个内容：1、民歌与创作歌曲的不同。强调创作歌曲是作曲家根据自己情感而写成的，而民歌是祖祖辈辈，一代代流传下来的，民歌手歌词大多是临时有感而发，再套上固定的民歌旋律或稍

作细小改动唱出。这就是传承。2、民歌旋律常有“鱼咬尾”现象，即第二句头一个音紧接上一句最后一个音，。为此，让学生做了个扮几条鱼头尾相接的游戏，学生很感兴趣，对“鱼咬尾”加深了了解。3、既然是民歌，我当然把《沂蒙山小调》唱给同学们听听，没想到个别老师私下跟我说：“你唱得很好听！

”这是始料不到的，看来，音乐课堂上老师应多示范，不管弹或唱，学生方能引导喜爱音乐。