【文档说明】《3.2提取公因式法（1）》PPT课件1-七年级下册数学湘教版.ppt，共(16)页，618.000 KB，由小喜鸽上传

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3.2提公因式法第3章因式分解导入新课讲授新课当堂练习课堂小结七年级数学下（XJ）教学课件第1课时问题：整数18，42，60的最大公因数是什么？18=6×342=6×760=6×106思考：多项式xy，xz，xw中每一项

的因式分别是什么？你发现什么？每一项中均有因式xxy的因式是x和yxz的因式是x和zxw的因式是x和w回顾与思考导入新课xy+xz+xw提单项式公因式分解因式多项式中各项都含有的相同因式，叫作这个多项式的公因式

.相同因式x问题1观察下列多项式，它们有什么共同特点？合作探究a2＋a相同因式a讲授新课一般地，如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提取出来，将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法.xy+xz+xwx(y+z+w)=找

3x2–6xy的公因式.系数：最大公约数3字母：相同的字母x所以公因式是3x指数：相同字母的最低次数1问题2如何确定一个多项式的公因式？正确找出多项式的公因式的步骤：3.定指数：相同字母的指数取各项中最小的一个，即字

母的最低次数.1.定系数：公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数.2.定字母：字母取多项式各项中都含有的相同的字母.找一找:下列各多项式的公因式是什么？3aa23mn-2xy(1)3x+6y(2)ab-2ac(3)a2-a3(4)9m2n-6mn(5)

-6x2y-8xy2当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是1.错误注意：某项提出莫漏1.解：原式=x(3x-6y).把3x2-6xy+x分解因式.正确解：原式=3x·x-6y·x+1·x=x(3x-6y+1)小亮的解法有误吗？把12x2y+18xy2分解因式.

解：原式=3xy(4x+6y).错误公因式没有提尽，还可以提出公因式2注意：公因式要提尽.正解：原式=6xy(2x+3y).小明的解法有误吗？提出负号时括号里的项没变号错误把-x2+xy-xz分解因式.解：原式=-x(x+y-z).注意：

首项有负常提负.正确解：原式=-(x2-xy+xz)=-x(x-y+z)小华的解法有误吗？例4计算：(1)39×37－13×91；(2)29×20.16＋72×20.16＋13×20.16－20.16×14.(2)原式＝20.16

×(29＋72＋13－14)＝2016.＝13×20＝260；解：(1)原式＝3×13×37－13×91＝13×(3×37－91)方法总结：在计算求值时，若式子各项都含有公因式，用提取公因式的方法可使运算简便．例5已知a＋b＝7，ab＝4，求

a2b＋ab2的值．∴原式＝ab(a＋b)＝4×7＝28.解：∵a＋b＝7，ab＝4，方法总结：含a±b，ab的求值题，通常要将所求代数式进行因式分解，将其变形为能用a±b和ab表示的式子，然后将a±b，ab的值整体带入即可.1.多项式15m3n2+5m2n-20m2n3的公因式是（）

A．5mnB．5m2n2C．5m2nD．5mn22.下列多项式的分解因式，正确的是（）A．12xyz-9x2y2=3xyz（4-3xyz）B．3a2y-3ay+6y=3y（a2-a+2）C．-x2+xy-xz=-x（x2+y-z）D．a2b+5ab-b=b（a2+5a）B当堂练习

C3.把下列各式分解因式：(1)8m2n+2mn=_____________；(2)12xyz-9x2y2=_____________；(3)-x3y3-x2y2-xy=_______________；2mn(4m+1)3xy(4z-3xy)-xy(x2y2+xy+1)4.把-24

x3–12x2+28x分解因式.解：原式=324x(212xx28)=x4(26xx3)76.已知:2x+y=4,xy=3,求代数式2x2y+xy2的值.解：2x2y+xy2=xy(2x+y)=3×4=12.找多项式的公因式的方法

（1）系数——各项系数的最大公因数;（2）字母——各项相同字母；（3）指数——各项相同字母的最低次幂.一看系数二看字母三看指数课堂总结注意：1、某项莫漏1.2、公因式要提尽。3、首项有负常提负。