【文档说明】心理健康【黑教版】六年级上册第7课《飘动的红丝带》教案.docx，共(3)页，13.604 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学目标：1、让学生了解艾滋病是一种高危险的传染病。2、让学生正确地看待艾滋病。3、最终让学生自觉地加入红丝带，关心保护艾滋病患者。教学准备：1、教学课件；2、红丝带40条；3、纸片40张；4、公益歌曲“世界这么大”；5、公益歌曲“感恩的心”；6、小奖品10个。教学过程：一、课堂

导入：师生问好。师：大家看看今天老师有什么不同吗？生：有，老师身上多了红丝带。师：大家已经在课下进行了资料的收集，现在老师就来检查一下的预习情况。谁能告诉老师，红丝带代表了什么？生：当你不知晓它的含义时，它只能是一条无言的红色带子

。但在每年的12月1日，当你在胸前别上一条折好的红丝带，它便有了生命的意义，一条飘动的红丝带表示了对全世界艾滋病病人的理解和支持。师：孩子，你说得太好了，我们把鼓励送给他（奖品和掌声）。出示课件一：课题《舞动的红丝带》师：跟我齐读课题，思考以下问题:

出示课件二：提出问题什么叫艾滋病?它是怎样传播的?师：请同学们以小组为单位，进行讨论并回答问题。师:讨论好的请自觉坐好，谁来先给老师讲讲什么叫艾滋病？生：艾滋病，医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”是人体感染了人类免疫缺陷病毒

（HIV），又称艾滋病病毒所导致的传染病。师：还有补充吗？生：艾滋病艾滋病的缩写是AIDS，就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，最后导致死亡的一种

严重传染病。师：你们说的很全面，不但回答了老师的问题，还告诉我们艾滋病的缩写是AIDS，艾滋病毒简称HIV，（进行板书）看来课下的预习做的很认真，我们也把鼓励送给他（奖品和掌声）。下面让我们看一些现实生活

中，发生在我们身边的真实例子。出示课件三：关于艾滋病的实例及图片，进一步说明艾滋病的危害。师：艾滋病是不是很可怕？生：是。师：艾滋病虽然很可怕，但是是可以预防的。我们来了解一下：出示课件四：艾滋病的四种传播途径，教师进一步进行讲解。（1）性交传播（2）血液传播（3）共用针具的传播（4）

母婴传播师发放红丝带。师：让我们怀着无比激动的心情，齐声合唱歌曲“世界这么大”出示课件五：公益歌曲“世界这么大”。下课，师生再见。课下作业：发放艾滋病试卷，检测当堂学习成果。