【文档说明】心理健康【黑教版】二年级上册第9课《我爱我家5》教案.docx，共(3)页，18.317 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-190085.html

以下为本文档部分文字说明：

《我爱我家》教学设计教学内容：黑教版心理健康教育二年级上册第9课教材分析:本课以学生为本，以学生为主体，全员参与活动的辅导理念，选择符合学生心理发展特点、贴近学生现实生活的内容，采用丰富、活泼的活动形式，充分调动学生的积极性，

让学生知道我们中华民族是最懂得感恩的民族，懂得感恩是一个人内心良好品质的反映。了解感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。学情分析:现在的学生中独生子女比较多，从小到大被大人们宠着，往往要什么有什么。父母对孩子的关爱更

多地停留在物质层面，很少涉及精神领域，尤其是缺少对子女感恩意识的培养和教育。设计此次活动，旨在唤醒孩子们的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。教学重点

：能够用行动感恩父母和家人，懂得爱父母，尊敬和关心家人是自己的责任和义务。教学难点：认识在家中父母的辛苦和伟大，提高学生对父母、对家庭爱的意识。教学用具：多媒体课件卡纸全家福照片教学设想：感恩是一种品德，也

是一种生活态度，每个人都应该学会感恩。现在的孩子独生子女居多，在父母的溺爱和依赖下成长，不懂得体谅父母的辛劳。所以课堂上设计了体会妈妈怀孕辛苦的活动，回忆过生日时的快乐情景，全家福感受家庭温暖，分享感动的故事等环节。充分调动学生的积极性，懂得感恩，

能够用实际行动感恩父母和家人。教学目标1、让学生体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理。2、帮助学生提高爱父母、爱家人的意识，能够用实际行动报答父母的养育之恩。3、懂得关心家人、尊敬老人，感受爱与被爱的快乐和幸福。教学过程：一、导入1、同学们，你觉得一

年中哪一天最快乐呢？为什么？2、知道自己生日的请举手。3、说说你过生日时的情景与感受。4、爸爸妈妈的生日你知道吗？他们过生日时你为他们做了什么？在下一个生日时准备怎么做？【设计意图】通过回忆自己过生日场景，感受父母对自己的爱，体会父母的伟大，激发学生产生感恩的行为。二、情景体验:1、有这样一句

话“孩的生日，娘的苦日”，你知道是什么意思吗？那我们就通过一个活动来感受一下妈妈怀孕时的辛苦好不好？2、背书包体验（幻灯片出示活动要求）（1）把书包背在身体前面，拿一支笔放在地上，再捡起来（2）把书包拿下来，重复同样的动作

。注意：活动的过程中，不能让书包碰到任何物体。（3）说说两次活动的感受3、我们要在妈妈的肚子里呆十个月左右，我们想象一下，在她怀孕时有哪些不方便?4、学生回答完后教师出示幻灯片让学生感受第一张:不能吃的食物第二张：不能染

发烫发第三张：不能长时间站立、行走【设计意图】通过活动，感受妈妈怀孕时的辛苦，体会妈妈的不容易。三、设计感恩方案1、在我们温馨的家里，在我们成长的过程中，不只有妈妈的付出，其他的家人也给予了我们很多的爱，把你的家人介绍给同桌好吗?2、指名介绍（照片打在幻灯片上进行介绍）3、

每位父母都是伟大的、无私的，他们为了自己的孩子不惜牺牲自己的生命。下面老师给大家讲一个真实的故事。4、听了这个故事，你想说点什么呢？5、把你难忘的、令人感动的故事和大家分享一下，好吗?6、既然父母为我们付出了这么多，那我们是不是也应该用自己的

方式来回报呢？谁来说说，你准备怎样感谢父母？7、那就让我们以小组为单位，讨论《感恩方案》好不好？8、幻灯片出示活动要求，指名读。9、小组进行活动。10、分组进行汇报交流。11、由组长把方案贴在黑板上。【设计意图】学生结合自己实际情况，回顾父母对自己的爱.感受父母的伟大，激发

学生报答父母的急迫心情，懂得报答父母的方式。四、情感升华师：爸爸、妈妈抚育我们长大，教我们学会走路、做人，我们成长的每一步都有他们辛勤的汗水，让我们带着感激与爱，一起朗诵儿歌《我爱爸爸和妈妈》（幻灯片出示儿歌）【设计意图】通过朗读儿歌，情感升华，让学生再一次感受父母的伟大。五、总结同学们，是爸

爸妈妈给了我们生命和无私的爱，是他们在一次次的牵扶与放手中，让我们健康成长，你们爱他们吗?好，爱就让我们大声地说出来吧“爸爸妈妈我爱你们”！（幻灯片出示这几个字）从现在开始，我们要用实际行动来感谢父母，

你们能做到吗?板书设计：我爱我家大树图及粘贴感恩方案教学效果预测：本节课通过体验活动、回忆过生日情景、分享全家福及感动的事、制订感恩计划等教学环节，学生会感到父母对自己的关心和爱护，体验到亲情的无私和伟大。知道怎样去回报父母，把对父母的爱付诸实际行动。学会从课堂上获得情感积累，养成心中有父

母、有他人的情感。