【文档说明】音乐【冀少版】四年级下册《唱脸谱》教学设计5.docx，共(2)页，15.777 KB，由小喜鸽上传

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《唱脸谱》教学设计课题概述《唱脸谱》是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲，这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中。

依字行腔，韵味十足。第四句“黑脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔，将长度扩充为八小节。使全曲在高潮中完满地结束。歌词的第一部分阐述了外国友人对我国的“国剧”──京剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖地勾

画出一张张“美佳佳”的脸谱。课例设计教学目标：１．能够用自然、圆润、浑厚的声音，模仿京剧的韵味完整的演唱《唱脸谱》。２．知道下滑音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的作用，体验京剧与流行歌曲巧妙融合的创作特点。

３．愿意了解京剧脸谱的相关知识。知道脸谱是京剧艺术表现中不可缺少的重要表演手段。教学重点：了解净行的唱腔和角色特点。掌握京剧人物行当“净”的知识和京剧脸谱的相关知识。教具准备：多媒体课件、京胡教学过程一、赏析与导入──京胡㈠导入：教师用

京胡演奏京剧二黄小开门旋律片段㈡资料展示：多媒体展示的有关京剧的知识1、京剧的产生；2、京剧的内容；3、京剧的行当二、活动与体验──唱脸谱（一）新授1.了解“净”行，引出脸谱。播放视频《唱脸谱》。初听歌曲。感受京剧风味的流行歌曲的特点。2

.复听歌曲，找出歌词中不理解的内容。如：四击头、鸳鸯瓦、BeijingOpera等。3.提问“脸谱”在京剧中的作用4.教师出示各种人物图片，分别介绍不同脸谱的颜色所代表的人物性格。（二）歌曲范唱带领学生分段学唱1、初听开头女声演唱部分。2、找出喜欢的旋律，教师对比范唱，讲解装饰音休

止符在音乐表现方面的作用。3、跟旋律演唱。4、听“净”行旋律，找到“拖腔”部分。教师范唱，用京胡伴奏带领学生学唱拖腔旋律。5、分段进行模唱。（三）完整演唱教师京胡伴奏，与学生合作完整演唱歌曲。小结今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许

多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们记住“京剧不仅是我国的国粹，更是世界文化的瑰宝”。