【文档说明】艺术【教科版】五年级上册7.4《不屈的巴托克》教案.doc，共(6)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学内容：认识作曲家巴托克，学唱歌曲《儿童在游戏》。教学目标：学习巴托克的不屈的精神使用正确的发声方法演唱歌曲。教学重点与难点：在掌握正确的音乐演唱同时掌握轮唱的表演形式。教材分析：通过歌曲本身快乐向上的情绪与作者波折的人生经历的比，诠释出积极乐观，坚强不屈的人生态

度，从而引导学生在学习歌曲的同时思想品质上得到升华。教学过程：一.发声训练二．节奏记忆练习三．学习新课1.导语同学们大家生活中听到过很多民族歌曲吧？没错，它们都是来源于民间反映人们日常生活，赞美家乡、祖国的华美乐章，内容多是

极向上，坚强不屈，勇敢乐观。那么，今天我们来认识的这位音乐家正是一位有这样性格的人——不屈的巴托克。这位作曲家是一位匈牙利人，他热爱自己的祖国因而一生都在创作整理他们民族的歌曲，他的一生又是坎坷，波折的。幼年父亲便去世了，成年后又遇到了残酷的战争而背井离乡，在国外颠沛流离，

生活拮据，晚年又患上了血癌，但，就是这样饱经磨难，我们从他创作的作品中所能感觉到的依然是温暖，快乐，向上与坚强。好，让我们一起来学习他专门为孩子们创作的这首快乐的歌曲——《儿童在游戏》。2.学唱歌曲《儿童在游戏》视唱乐谱：

分乐句学唱一到两遍视唱全曲听范唱加词演唱歌曲（如学生素质稍差，可分乐句加词）第二遍演唱歌曲时，要求声音和谐统一注意四二拍的强弱规律，再次演唱，并要求背唱歌词四、歌曲二部轮唱1.讲解歌曲如何演唱2.分声部

轮唱歌曲结语好了，同学们今天表现的都非常的好，大家非常有朝气。（可以加些反例）我们从这首歌曲中感觉到了快乐没有？感觉到了乐观没有？感觉到了积极向上的生活态度了没有？感觉到了作曲家的坚强不屈了没有？好，这正是我们今天除了学会演唱这首歌曲之外——《不屈的巴托克》老师要告诉

大家的道理——积极向上，不怕困难，乐观豁达，勇敢坚强。希望同学们能想巴托克学习。《不屈的巴托克》教案包钢一小盛虹《不屈的巴托克》说课稿包钢一小盛虹一、说教材：我今天讲的是教育科学出版社五年级上册第八单元《艺术家的故事》中的课题四《不屈的巴托克》二、说教法：第一环节：发声训练本

环节是学生歌唱的基础，我要求学生声音的和谐统一，以开口母音为主，为演唱歌曲做好准备。第二环节：节奏记忆训练练习学生的节奏感及记忆力，为二部轮唱做准备。第三环节：导课通过对音乐家巴托克的介绍，引发学生对歌曲的学习兴趣。第四环节：学唱歌曲由于歌曲旋律很简单，我采用了先唱谱后

唱词的教学方法，在歌曲演唱的处理上遵循循序渐进的原则，每唱一句都对学生提出要求。第五环节：二部轮唱本课的难点，通过二部轮唱练习学生的节奏、音准、音乐感觉，让学生切身体会到歌曲的演唱效果。三、教学反思：