【文档说明】艺术【教科版】四年级下册7.2《释放我们的视觉》PPT课件2.ppt，共(38)页，55.518 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

新游戏继续退出别怕，让我们大家一起努力吧啦，哈哈！！同学们，我是美术馆的管理员，我不小心把美术馆所有钥匙都弄丢了，所以你们都被关在美术馆里面了，想离开就根据提示自己找钥匙吧……，四十分钟之后找不到你们就会被留在美术馆一会工作啦，哈哈！！我要回家！！！同学们，看画的边上有文字，我们去看看请同学们猜

一猜这幅作品画的是什么？猜对了可以拿出画背面的第一把钥匙。恭喜同学们拿到四楼钥匙，下面可以打开门下三楼了。在三楼资料室你们可以了解到刚才那幅树作品的画家的资料，或许能帮助你们再找到一把钥匙。看！桌上有本书，我

们看一下，也许能了解画家呢……彼埃·蒙德里安（1872年3月7日-1944年2月1日），荷兰画家，非具象绘画的创始者之一，对后代的建筑、设计等影响很大。蒙德里安生于荷兰，父亲是一位小学校长。工作之余，蒙德里

安的父亲会创作一些版画，这直接给了小蒙德里安艺术上的启蒙。《有小河的森林》木炭、蜡笔画1888年1892年，20岁的蒙德里安进入国立艺术学院，传统的学习方式，也奠定了他深厚的写实能力。在这期间他创作了很多优秀作品，而风景画几乎是这一时期唯一题材。之后随着与外界

接触的增多，蒙德里安更多的接受了些外来影响。如受梵高影响的《红树》，让观者感受到树及大树周围小草的生命力。《红树》（1908年）1911年，来到巴黎的蒙德里安看到了毕加索等人的作品，受到很大感触，于是创作了《灰树》。《灰树》（1912年）《开花的苹果树》（1912）同学们让我们再来看一下这三

幅以树为主题的作品，说一说你认为蒙德里安在绘画风格上发生了什么变化？（答对可以得到树下埋藏的钥匙。）《灰树》（1912年）《开花的苹果树》（1912年）《红树》（1908年）抽象具象恭喜同学们拿到三楼钥匙，下面可以打开门下二楼了。先告诉你们哦，线索越来越难了，请大家集中注意力！汗，这是什么

地方……欢迎来到蒙德里安格子里的世界请同学们欣赏《红黄蓝的构成》感受这个时期蒙德里安作品的组成要素。（回答正确可以得到格子下隐藏的钥匙）1.除了黑色直线再无其他线条。除了长方形与方块再无其他形状。2.除了黑白

及红黄蓝三原色，再无其他色彩。美术揭示其本质的造型手段仅仅是线条、平面和色彩蒙德里安（1931）《红黄蓝的构成》（1930年）恭喜同学们拿到二楼钥匙，大家可以去我们美术馆一楼的放映厅休息一下了！1.仔细观察说一说与《红黄蓝的构成》相比，《百老汇爵士乐》组成要素上发

生了什么变化？《红黄蓝的构成》《百老汇爵士乐》（1942-1943)框架线条：色块：黑色直线变为彩色直线大色块将格子填满变为小色块格子留有空间请同学们随着一段爵士乐欣赏影片并思考《百老汇爵士乐》这幅作品中的直线、色块都象征了什么?（新的钥匙在影片里）请同学们随着一段爵士乐欣赏影片并思

考《百老汇爵士乐》这幅作品中的直线、色块都象征了什么?（新的钥匙在影片里）恭喜同学们拿到所有钥匙……请郭老师过来一下。额…..有什么事哼哼，所有的钥匙虽然拿到了，但是还要考验一下你们个人有没有资格出去。什么？？？？？？？

首先请郭老师一分钟之内根据指定的歌曲做一个具有蒙德里安风格的作品。如果规定时间内不能完成…哼哼恩恩，郭老师过关了，那么下面就是考验各位同学们了，首先请大家先来欣赏其他同学的作品。学生作品欣赏听歌曲《菊次郎的夏天》和《天空之城》模仿《百老汇爵士乐》来创作一幅听

得见声音的绘画作品。注意事项：1.想象歌曲所表达的情绪和画面。2.选择你认为适合的颜色进行创作。创作时间十分钟，超过时间没有完成，美术馆的栅栏会落下，你们就离不开了！！！恭喜同学们在规定时间内完成创作，不过请你们点评一下自

己的作品，并说一说你作品里直线及色块等组成要素都代表了什么。