【文档说明】体育【冀教版】五至六年级《发展平衡能力练习》课后反思及作业素材2.doc，共(1)页，11.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-188775.html

以下为本文档部分文字说明：

课后反思及作业本堂课的教学内容是发展平衡能力练习，课堂教学流畅，环节衔接紧密，教学中始终秉承由易到难，循序渐进的教学原则，运用各种教学方法，让学生在器械练习上由浅入深，在体验的过程中逐步克服恐惧心理。运动参与度是学生参与体育学习和锻炼的态度及其

行为表现，是学生习得体育知识、技能和方法，形成积极乐观的人生态度的重要途径。多媒体视频、游戏竞赛等教学方法的运用激发了学生学习的兴趣。通过小组合作学习的方式，发挥学生间的互助精神。通过个人展示与信息技术相结合，运用多媒体视频循环播放与练习内容录

制等教学方法，解决所发现的问题，互相学习提高。相对于传统的体育课堂通过示范动作、讲解动作要领，Ipad应用到体育教学中来，不仅提高了孩子们的学习兴趣，而且直观、形象地再现了动作练习经过，学生很快就能发现自己学习中的问题，并能在相互评价

、交流中很好地解决，从而达成本课教学目标，体现了信息技术与体育课堂教学的有效融合。在练习前提出明确具体的要求，注重学生保护与互帮互助、互相信任精神的培养，让学生遵守练习程序和群体活动规范，防止了意外事故的发生。但学生

还是有一些拘谨，以后要提高学生合作练习方式培养。存在的问题及改进措施：1、学生身体素质差异不同，存在下肢和腰腹力量不足的问题。2、在学练中个别学生下肢发力不协调，在完成动作的时候比较吃力，身体动作姿态不标准。需要在教学中做辅助练习。作业：课间

多做燕式平衡，多跳绳增加脚踝力量，多锻炼下肢力量。