【文档说明】体育【冀教版】五至六年级《队列队形活动》教学设计1.doc，共(4)页，66.500 KB，由小喜鸽上传

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小学体育课《贪食蛇》教学设计一、指导思想：本课以新课程标准为依据，按水平三的有关要求为目标，以“健康第一”为指导思想，在全面贯彻“以人为本，以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合小学生生理、心理特点和认知规律，以素质教育为出发点，以游戏的方式为主调，以教师为主导，学

生为主体的教学过程中使学生“乐中练，练中学、学中乐”，培养学生团结协作、积极进取的精神。在教学过程中，采用自我尝试，自主学习，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神，让学生动脑学习，在探索中发现以及掌握克服直角拐弯的技能，增强自信

心，促使学生身心全面发展。二、学情分析：本课的授课对象是五年级学生，本课“贪食蛇”是学生在已有的基础上进行的，学生对此类运动技能充满好奇，有急于尝试的欲望。通过直角拐弯的学习可以发展学生灵敏及协调等身体素质；此外，学生已经具备了一定的自主创新能力，组织纪律性和集体荣誉感很强。因此，本次课针对以上学

情，选择以自主创编《贪食蛇》为教学内容。三、教材分析：《贪食蛇》它能提高人控制身体重心变化与平衡的能力，且能通过变向等动作培养灵敏的素质。在小学阶段开展《贪食蛇》，提高学生的学习兴趣。四、教学目标：1、认知目标：积极参与体育活动，了解直角拐弯的身体姿势与动作要求。2、技

能目标：通过尝试和探究，让学生进一步掌握直角拐弯时如何控制身体重心，并能在游戏中运用。3、情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，使其在游戏中增进同学间的情感交流。五：教学重点、难点教学重点：1、行

进间转弯时，每个学生必须走到排头学生的转弯处（点）再转弯行进；在改变方向时，每个学生要用余光向内侧学生看齐，提高协调配合能力。2、学生能按要求进行游戏活动教学难点：1、排头学生的转弯方法2、走步认真、自然；转弯时，能在排头转弯

的位置转向新的方向六、教材技术要点、易出现错误、纠正方法：1、技术要点：行进间转弯时，每个学生必须走到排头学生的转弯处（点）再转弯行进；在改变方向时，每个学生要用余光向内侧学生看齐，提高协调配合能力。2、易

犯错误：不走直线、转弯处未到先转3、纠正方法：A、转弯处设标志物，到达标志物在转B、口令，向左转或向右转，强调预令与动令，听到动令时在做动作七、教学设计班级：五年级学生数：41人课次：第2次教材《贪食蛇》教学目标1、认知目标：积极参与体育活动，

了解直角拐弯的身体姿势与动作要求。2、技能目标：通过尝试和探究，让学生进一步掌握直角拐弯时如何控制身体重心，并能在游戏中运用。3、情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，使其在游戏中增进同学间的情感交流。课程结构教学内容组织与教学要求时间准备部分1、体育委员集合整队。2

、师生问好，清点人数，检查服装。3、宣布教学目标，学习本次课程基本内容和重难点4、安排见习生。5准备活动1、讲解本次课的要求和基本任务组织：四列横队▼00000000000000000000XXXXXXXXXX5分钟基本部分结束部分2、学生原地练习踏步、立定。3、老师走直角拐弯

做示范。4、学生进行尝试5、教师巡回指导，并强调重难点。6、《贪食蛇》游戏1、放松运动2、集合整队3、教师本课小结4、布置作业、下课XXXXXXXXXX0000000000000000000000000▼00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXX

XXXXX15分钟5分钟预期效果平均心率为90次/分钟-120次/分钟，预计密度为35%-40%。