【文档说明】心理健康【甘少儿版】六年级上册第2课《记忆良方》教案.doc，共(3)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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第一课记忆良方教学计划一、内容：记忆良方二、教学目标：1、知识目标：通过“初识图表法”和“图表立大功”两个活动，帮助学生了解图表法的作用和使用技巧。2、能力目标：鼓励学生善用记忆方法增进学习效果。3、情感目标：帮助学生体验学习成功的乐趣。三、教学重点：帮

助学生学会利用制作图表的方法来帮助记忆四、教学难点：以达到事半功倍的效果，增强学生的学习自信心。五、教材分析：由于各种因素的制约,小学的心理健康教育仍然存在着许多客观问题和障碍。同时,在实践过程中依然存在着各种各样的理念上的混淆或偏差。由此导致小学心

理健康教育教师在实际教学中畏手畏脚,难辨优劣,心理健康课的功效难于真正发挥。本课尝试结合有效教学理念和实际教学,对本科教学的特点和目标进行探讨,整体性心理健康教育的总目标是“提高全体学生的心理素质,充分开发他

们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。”六、学情分析：我们六年级有五个班，六年级的学生自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。六年级的学生求知欲发展很快，但自制力显著下降。心理发

展中的独立性与幼稚型的矛盾日益突出，容易固执己见，盲目拒绝他人的劝告和建议。随着年级的升高，他们抵制内外诱因干扰的能力也进一步增强。七、教学方法设计：（一）、准备活动：初识图表法教师说明：记忆力可以用很多方法来增进，上节课我们已学过复诵法，今天我们要来学习一种新的方法，

叫做图表法。1.请同学们打开学生用书第5页，看书上的图。2.教师指导学生将相关资料填入“”中。3.教师小结：用图表的方式来帮助记忆，使学习变得有趣而且效率高。（二）、发展活动：图表立大功教师说明：初识图表法后，有必要通

过看例子和动手练习来进一步体会图表的功能。1.请学生翻开学生用书第6页。2.教师说明图表法的功能。3.教师提问：在以往的学习经历中，是否曾使用或看过图表。4.教学生如何制作图表。5.请学生以自己的整理方式，将“中国航天事业的发展”再制成不同的

图表。6.请学生自愿将其制作的图表画在黑板上。7.请其他学生指出画在黑板上图表的优点。8.请学生阅读学生用书第7页中的“图表制作原则”。教师小结：学习方法中的学问是不是很多？如果善于发现、总结和运用，你的学习能力会大大提高。（三）

、综合活动：1.请同学们交流本课学习的感受。2.鼓励学生平时多练习记忆的方法，将有助于学习。3.教师总结：记忆是有方法的，可通过学习获得。今天，我们又学习到新的记忆方法了，同学们只要经常加以练习，一定能形成个人良好的学习技巧。（四）、活动评价：教师引导学生阅读学生用书第8页的评估表，要求

学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。六、课时分配：1课时