【文档说明】科学【教科版】三年级上册2.3《压缩空气》一课一练（PDF版，无答案）.pdf，共(2)页，673.306 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

２．３压缩空气基础达标（１）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①空气没有固定的体积。（）②用手可以将１０毫升的空气压缩成１毫升。（）③空气由许多微粒组成，被压缩后空气微粒间隙变小。（）④打气筒利用了压缩空气的原理。（）⑤向后拉密封的注射器

的活塞，注射器内的空气的体积变大，是因为注射器内的空气变多了。（）（２）选择正确答案的序号填在括号里。①（）占据空间的大小容易发生改变。Ａ．固体Ｂ．液体Ｃ．气体②空气沙发、喷雾器、打气筒都利用了空气的性质是（）。Ａ

．空气占据的空间可以被压缩Ｂ．空气有质量Ｃ．空气受热会膨胀③空气被压缩时，下列说法正确的是（）。Ａ．微粒间隙变小，微粒数量减少，微粒分布均匀Ｂ．微粒间隙变大，微粒数量不变，微粒分布不均匀Ｃ．微粒间隙变小，微粒数量不变，微粒分布均匀④下列说法错误的是（）。Ａ．充气床是压缩空气在生活中的应用Ｂ．必须

在密闭的空间里才能把空气压缩Ｃ．气球里的空气不是压缩空气（３）填空。①空气占据空间的大小（）（填“能”或“不能”）改变。②用注射器吸入一定量的空气，堵住管口。向下压活塞，空气将被（）；向上拉活塞，空气将被（）。（填“压缩”或“

扩张”）—２３—第２单元空气综合探究（１）压缩的空气会产生弹力。这种弹力的大小跟什么有关？（２）利用注射器和橙子皮制作空气压缩枪的原理是什么？活动名称：制作空气炮。活动目的：提高动手能力，激发探究空气的兴趣。材料准备：塑料瓶、气球、透明胶带、蜡烛、线香、剪刀

。活动过程：（１）用剪刀把塑料瓶剪成两半，利用有瓶口的那一半。（２）把剪开的塑料瓶口子修剪平齐。（３）用剪刀剪掉气球口和颈，留下气球身。（４）将气球身套在塑料瓶剪开的口子上，并用透明胶把气球身牢牢粘在塑料瓶上，空气炮就做好了。（５）点燃线香和蜡烛，将空气炮口（塑料瓶口）放在线香

燃烧附近，拉动气球膜，然后对准蜡烛，松手———空气炮发射！注意事项：安全使用剪刀；注意防火。思考：你观察到了什么实验现象？你能解释其中的原理吗？结论：拉动气球膜时，空气炮吸入线香产生的烟；松开气球膜时，空气炮喷出烟圈，飞向蜡烛火焰，吹动甚至吹灭火焰。拉动气球膜时，外面的空气进入瓶内；松开气球

膜时瓶内的空气瞬间被压缩，一部分空气被挤出瓶内，经过瓶口时形成高速旋转的空气圈（线香的作用是使空气圈可见）向外飞出，从而吹动或吹灭蜡烛火焰。—３３—