【文档说明】【北京版】五年级体育《第二节 小足球》教学设计2.doc，共(4)页，140.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1《足球脚内侧运球》教学设计一、本课指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，根据小学五年级

学生的生理、心理特点，制定“足球脚内侧运球”的教学设计方案。二、教材分析足球运球是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。通过足球运球的学习不仅可以提高足球基础技术，而且可以提高学生身体的协调性和控制力，发展跑的能力。通过学习脚内侧运球绕杆，让学生参与足球运动，

发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素，培养竞争意识和参与的积极性，增强学生自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。三、学情分析五年级学生活泼、好动，模仿力强，富于想象，求知欲望和表现欲高，参加体育活动的

积极性很高，运动时不怕累、能吃苦。本教材的设定是在三四年级熟练球性球感的基础上进行教学。四、教学目标1、学生能积极参足球脚内侧运球的学习，培养学生的足球兴趣。2、初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。3、培养学生勇敢顽强，机智果断等优

良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。五、教学重、难点重点：脚接触球的部位准确、力量适中、重心随球移动。难点：运球时协调用力。2六、教法与学法教法：主要有讲解示范法、积极评价法（教师评价、学生互评）等。学法：主要有模仿练习法、自主探究法

、合作学习法等。七、安全防范1、选择平整场地，合理安排学生练习队伍与练习路线。2、充分做好准备活动，加强学生的学练安全意识。八、场地器材五人制球场一块、20个足球、20个标志碟、20根标志桶。3教学目标1、学生能积极参足球脚内侧运球的学习，培养学生

的足球兴趣。2、初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。3、培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。重点难点重点：脚接触球的部位准确、力量适中、重心随球移动难点：运球时协

调用力课的内容教师活动学生活动组织形式及要求一、课堂常规：1.学生成4路横队2.师生问好。3.教师宣布本课练习内容及要求。同学们好！讲解安全注意事项（要求不能配戴钥匙和硬质物品）。听铃声散点集合。充满激情地说：“老师好！”集中注意力

，认真听讲组织：散点式队列*****ооооо*****ооооо要求：认真听讲。二、准备活动：1.听口令绕标志袢。2.徒手操：（1）扩胸运动（2）腹背运动；（3）.压腿（3）、活动膝、腕、3.足球球性练习（1）原地踩踏球（2）脚内侧拨球口令指挥引导

学生一起练习。随老师口令进行练习。仔细观察，跟随老师练习。要求：标识盘不可以重复绕，注意观察场上变化。组织：××××××××××××三、基本部分1.游戏：让二追一2.提问运球体会，总结动作要领。1、右脚

控制足球，依次绕过标识盘。2、左脚控制足球，依次绕过标识盘。3、引导学生讲述动作要领。1、依次绕过标志桶，体会动作要领。2、积极思考，总结动作要领。要求：控制足球，体会动作要领。43、讲解示范动作要领：4.组织进行足球脚内侧运球绕杆。5、组织学生脚内侧绕杆。6、运球接力7、足球脚内侧运球射门

。4、运球时，支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。5、组织学生进行脚内侧运球绕练习：4人一组，一个人练的时候，其余人注意观察他的动作，练习间歇的时候相互指出优点与不足。6、脚内

侧运球绕。要求观察老师手势，抬头运球。7、将学生分为5组，依次通过标志桶，在底线原地踩踏球10次，返回接力。8、每组依次绕过4个标志杆射门。每组派一个小裁判。3、认真观看示范。4、练习脚内侧运球5、脚内侧运球绕杆练习。4、培养学生运球时抬

头观察。5、积极练习，争取第一。6、小组间进行比赛。оооооооооооооооооооо组织：要求：1、认真听讲、观摩。2、参与积极，充分发挥自己的聪明才智。3、加强合作，发挥集体主义精神。4、注意安全，防止受伤事故发生。1、放松整理。2、教师小结。3、归还器材。4、师生再

见。1、带着学生做放松活动：原地拍打上下肢、弹腿。2、指导学生小结。3、表扬学生的各种积极态度。4、组织收还器材。1、模仿教师的动作，稳定情绪，恢复身心。2、小组归纳总结。3、收还器材，行礼解散。组织：оооооооооооо要求：身体放松。