【文档说明】【北京版】五年级体育《第二节 轮滑》教学设计1.docx，共(3)页，33.506 KB，由小喜鸽上传

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轮滑《单脚向前直线滑行》教学设计一、教材分析随着全民健身的开展，轮滑在校园很火！轮滑尤其受到学生的青睐，轮滑是一种有氧运动，能锻炼孩子的心肺功能、协调能力、平衡能力、灵敏性和爆发力，增强臂、腿、腰、腹等肌肉的力量和身体各个关节的灵活性。强健的体魄

，更是一项将健身，竞技，娱乐，趣味，技巧与一体，是深受学生喜欢的一项体育运动。二、本课特色本课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。随着我们轮滑体育特色进校园，学生们都说：“特别好玩，特别爽”。学生非常喜欢。本课以轮滑教学和游戏为主教材，使学生在快乐、轻松的氛围学习轮滑技术，同

时能够增强孩子的自信心，锻炼学生的坚意的品格，让学生在轮滑中感觉成功的乐趣。三、教学目标1.认知目标：使学生了解并掌握轮滑单脚蹬地的动作要领。2.技能目标：锻炼柔韧性、协调性和灵敏性，培养学生的身体协调性各灵敏性，提高平衡能力和控制能力的提高

。3情感目标：激发学生学习轮滑的兴趣，培养学生勤于动脑、善于思考的良好品质以及团结协作的精神。《单脚向前直线滑行》教学设计教学内容1.单脚向前直线滑行2.游戏教学过程课的内容教学内容组织与教法准备部分一、开始部

分1．师生问好。2．宣布本课内容和任务。3.安全提示4.见实生按排二.热身活动1.围场地慢滑三圈2.拉伸运动韵律操：各关节活动队形××××××××××××××××××××要求：快速、整齐×××××要求：注意速度保持距离基本

部分—、复习：陆地模仿动作1.轮滑基本姿势2.侧蹬练习3.重心移动4.摆臂练习××××××××××××××××××××要求:动作标准准确到位课的内容教学内容组织与教法基本部分二、进行间基本动作练习1.双足滑行2.侧出腿练习3.重

心移动练习4.葫芦式滑行5.双曲线滑行三、学习：单脚向前直线滑行1.“T”字滑行动作要领：两脚原地成“T”字形站立，体会单脚蹬地，另一只脚做滑行的动作2.单足滑行动作：滑几大步，获得冲力用单脚滑行沿直线滑行3.游戏拉小车：××××××××要求：摆出T字型用轮

内侧蹬地腿完全伸直动作指导：姿势不正确V字型滑腿伸不直要求：动作协调，控制能力平衡能力目的：提高侧蹬力量和支撑能力结束部分拓展：轮滑球介绍整理操宣布下课