【文档说明】【北京版】二年级体育《第一节 小篮球》教学设计8.docx，共(3)页，30.877 KB，由小喜鸽上传

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教学内容：《跳舞的篮球》游戏：穿越小树林运球接力设计思路篮球是学生们喜欢的玩具之一，也是促进学生健康成长的有益教具，篮球类的活动不仅能激发学生积极参与体育运动的兴趣，也促进学生身体的发育，通过学习让学生学会一些简单的运球方法，在

游戏中让学生积极主动地参与，充分感受自主与合作的精神，培养其团队意识。，从而提高对体育的兴趣。教学目标1能模仿篮球的基本动作—原地运球，创新多种形式运球的方法。2增强球感，调高控制球的能力，发展灵敏、协调、柔韧等体能3学

会与同伴共同参与体育活动。4在游戏中，能够积极地与同伴进行合作，具有一定的竞争意识。形成公平竞争的优良品质。教学内容《跳舞的篮球》游戏：穿越小树林运球接力重点、难点重点：原地运球的技巧难点：熟练的控制住球、创新运球的方法教学准备录

音机教学流程1、开始部分集合、整队、师生问好、检查服装、安全常识、汇报内容。2、准备部分顺序内容教师活动教师指导语学生活动组织情景一基本活动：热身操《光头强》语言诱导：激发兴趣，参与活动。同学们我知道你们最喜欢看动画片，今天卢老师给同学请

来一位动画片里的人物，同学们猜猜他是谁啊？是啊，光头强是一名优秀的伐木工人，他的工作很辛苦，他会在休息的时候跳跳舞，来放松一下。你们愿意跟着他跳舞吗？现在我们就跟着音乐，跟着光头强一起跳起来吧！学生模仿音乐相伴学生成五列横队情景二熟悉球性语言诱导：激发

兴趣，提示学生注意安全同学们一曲舞蹈结束了，我看你们个个像光头强一样有活力，有力量，精气神十足。这节课我们就在光头强的带领下，认识新朋友，通过玩好玩的游戏，学会一项体育技能。大家期待吗？现在全体同学听令按着课前我们分好的小组到我们指定地

点站好。同学们，呼啦圈里放着的就是我们今天的新朋友——篮球。和他交朋友可以使我们身体变灵活、协调，可以说强身健体。好处多多。初次见到这位朋友我们要和他亲密的接触一下，我们可以抱抱他、颠颠他、拍拍他熟悉他的性格。让我们行动起来吧。学生进行熟悉球性组长把呼啦圈放到一旁指定场地内自由活动

情景三学习原地运球技术：两脚分开，两腿弯曲，上体前倾，五指自然分开，用手指手掌触球（手心空出），以肘关节为轴，当手触球时小臂和手腕随球向上缓冲，手向下按压球，反复进行讲解新知参与活动。教师示范讲授，教师巡视纠正错误动作请学生表演提示

学生注意安全通过和新朋友的接触我们已经熟悉他的性格了，控制的能力都有提高。现在大家和我一起把他运动起来，让他变成会跳舞的篮球好吗？——学习原地运球。交给学生顺口溜：两脚弯曲站，手臂带手腕，手掌空着按，篮球玩得转。学习原地运球技术指定场地内自由活动情景四练习游戏：穿过小树林讲解游戏规则，方法，注意

事项提示学生注意安全好了同学们你们已经初步掌握了运球方法，光头强看大家运球这么好，像邀请我们去他家做客，你们愿意吗？但是去他家得路上会经过一片小树林，我们要穿过他，有信心吗？练习游戏——穿过小树林师生共同游戏。音乐相伴学生成五列横队情景五游戏：运球接力讲解游戏规则，方法，注意事项提示学生注

意安全我们已经穿过这片小树林啦，来到了光头强的家，光头强说同学们特别有灵气，那么快就学会运球这项技能，还创新出多种运球的方式，真的很棒。他想挑战同学们运球，你们有勇气迎接挑战吗？游戏——运球接力师生共同游戏。音乐相伴学生成五列横队4、结

束部分放松：总结：同学们这节课我们就要结束了，光头强也要和我再见了，他想知道你们都学会什么？你说的太棒啦。这堂课你们表现的都很棒，希望同学们在课下要多多练习这项技能。同时我也要和光头强一起保护树木保护大自然。回收器材