【文档说明】【北京版】二年级体育《第七章 体育游戏》教学设计1.doc，共(2)页，55.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-180818.html

以下为本文档部分文字说明：

小学二年级体育《快乐的蜜蜂》教学设计一、设计理念：新课程改革背景下，要求体育教师教学中不仅要准确的把握体育学科教育的特点，还要立足学生核心素养的培养，不断的发挥学生的主体性地位，积极、主动的开展各种活动，《体育课程标准》中明确提出，体育学科提倡跨领域学习，与其他课程相结合，以提高

学生的体育综合素养。所以这次的教学设计，我从二年级教材出发，基于一一些简单的游戏学习，通过以游戏为中心的活动，融合数学、科学、音乐、美术等学科的因素，让学生尝试探索和创作，引发学生对体育游戏的兴趣，培养心中有数，智慧导航的学习理念。二、教学内容：快乐的蜜蜂三、教学目标：1、通过本课的一

系列游戏，加深对蜜蜂的认识。2、培养学生听从指挥，团结合作，无私奉献，有爱的优良品质四、教学重难点：重点：能够会玩关于“蜜蜂”游戏。难点：小组之间合作完成游戏。五、教学过程：（一）快乐的蜜蜂·拼一拼1.教师出示蜂巢的图片并讲解

，学生六人一组进行组合。2教师引导学生进行游戏：拼一拼规则：1.建筑有创意2.在规定的时间内看那个组完成的好。设计意图：动手动脑，发挥学生的自主意识，达到本节课的教学效果。（二）快乐的蜜蜂·动一动1.教师讲解蜜蜂“8”字舞的方法和动作要求。2.

教师引导学生进行游戏。小游戏：“8”字舞（音乐伴奏）设计意图：通过趣味的游戏导入让学生喜欢体育课，热爱体育游戏，并可以将游戏融入到生活中。（三）快乐的蜜蜂·找一找，酿一酿1、学生分角色合作的形式进行游戏：采花蜜2，学生进行游戏：酿蜜设计意图：通过这个游戏，让学生明白团队合

作的重要性。并明白小小蜜蜂是怎样采蜜，怎样酿蜜的。（四）快乐的蜜蜂·动一动游戏：小小蜜蜂舞动起来（音乐伴奏）设计意图：通过一节课的游戏，加深了对蜜蜂的认识，放松一下身心，有助于调节心律。（五）快乐的蜜蜂·说一说1、学生回归本节课，谈一下感受，收获。2、教师总结3、

拓展提升，引导学生发现生活中还有那些关于蜜蜂的小游戏。【设计意图】引导学生发现体育游戏的乐趣，鼓励探究学习，培养学生心中有数，乐于发现和思考的好习惯。