【文档说明】【北京版】一年级体育《第一节 认识身体》教学设计1.doc，共(2)页，50.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-180734.html

以下为本文档部分文字说明：

认识身体教学设计一、学习目标：1初步认识自己的身体，直到部分器官的作用。2勤于动手动脑，初步培养积极主动的生活态度。3珍爱自己的身体，养成讲究卫生的好习惯。一、重点难点1初步认识自己的身体，直到部分器官的作用。2珍爱自己的身

体，养成讲究卫生的好习惯。三、教学准备：课件。四、课时安排：一课时五、教学程序:（一）导入师：同学们，老师真高兴认识你们大家，人体的各个部分组合在一起构成了我们的身体。今天老师就想和同学们一起来认识我们的身体------（出示课题）。（二）认识身体各个

部位师：大家来看这就是我们的身体，就像我们每个人都有名字一样，身体的各个部位也都有自己的名字，你认识它们吗？能来给我们指一指吗？生：到前面指认器官说名字。（三）熟悉身体各个部位师：同学们这么聪明都说对了，这些就是我们人体外部的一些器官。同学们都答对了

，老师得奖励大家一下，我给大家放首歌怎么样？那你可得听仔细了，听听歌曲里的歌词都提到了哪些人体的部位？（播放《假如幸福的话》）生：听唱。说一说歌中都提到了哪些人体部位。师：你听得真仔细。下面请同学们跟老师一起跳起来，你根据歌词

里面提到的身体部位做动作，听懂了吗？看谁跳得美。生：跳舞。师：同学们跳得太美了，下面老师再和大家一起来做个游戏吧，这个游戏的名字叫相反的动作。生：做游戏：相反的动作。（四）体验身体各部位的作用师：好了，同学们，眼睛、耳朵、手和脚各个部位就像兄弟姐妹一样，大家在一起就组成了我们完

整的身体，缺少了任何一个部分都会给我们的生活带来很多的不便，不信我们就来做一个小实验，请同学们来完成单手系红领巾的小任务。生：全班体验。师：通过这个实验我们发现了缺少身体的任何一个部位都会给我们的生活带来很多不便，下面就请大家回想一下自己的生活，讲一讲身体各部位都为你做了哪

些事？它们都有什么作用？生：说一说身体各部位的作用。（五）总结：师：同学们说的太好了，要想说我们身各部位的作用真是一节课都说不完。身体各部位不论大小都发挥着非常大的作用。所以在日常生活中我们应当学会保护它们，那么该如何保护我们的身体呢？老师请你在课后用

自己喜欢的方式去收集关于保护身体这方面的资料可以上网、看书、问问爸爸、妈妈。