【文档说明】小学美术【苏少版】三年级下册《第1课　色彩的纯度渐变》教学设计1.docx，共(3)页，14.235 KB，由小喜鸽上传

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色彩的纯度渐变—冰淇淋一、教材分析：本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生理解什么是纯度，什么是纯度渐变，以此让学生体验纯度渐变可产生的纵深感及节奏美。二、教学目标：学习色彩的纯度渐

变知识，并能用色彩的纯度渐变创作图案画。掌握纯度渐变的调色方法。体验纯度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。三、教学重难点：学习色彩纯度渐变的知识。掌握纯度渐变的调色方法。四、教学准备：师：课件、范画、毛笔、水粉颜料生

：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。五、教学过程一、练习、观察今天上课同学们都准备了什么工具？同学们喜欢用颜料作画吗？老师现在要考考同学们，看大家是否忘记了色彩的调制方法。请从颜料盒中任意拿出一种颜色（除黑白灰）

，挤一些在调色盘里，然后把白色颜料拿在手里，多次与这种颜色调，每次加一点白色，用毛笔调匀，再依次练习，仔细看色彩用什么变化。（同桌两人一起调色练习，仔细观察色彩的变化）与平时调出的色彩有什么不同？（全部交流）这种色彩的变化我们称之为色彩的纯度渐变。今天我们就来学习

色彩的纯度渐变。（板书课题）二、介绍知识各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色的明暗强弱。色彩的纯度有两种情况：一是同一色相不同纯度。如同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得较灰暗模糊；同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生

各种不同的明暗层次。二是各种颜色的不同纯度。每一种纯色都有与其相应的纯度。黄色纯度最高，蓝紫色纯度最低，青、绿色为中间纯度。色彩的纯度变化往往会影响到纯度，如红色加入黑色以后纯度降低了，同时纯度也降低了；如果红色加白则纯度提高了，纯度却降低了。色彩的明暗基调是指一个色彩结构的明暗及其纯度对比关系

的特征。整体的色彩是暗的，还是亮的；是纯度对比强烈的，还是对比柔和的，这种明暗关系的特征，将成为这个设计的色彩效果的基础。三、欣赏如果用色彩的纯度渐变来创作一幅画，会是什么效果？让我们来欣赏几幅用色彩的纯度渐变做为表现手法的作品。1、欣赏老师准备的范图

2、欣赏美术书中的图片3、欣赏优秀学生作品四、交流欣赏了这些优秀的渐变画，你知道加入什么色彩调配才能调出纯度渐变的效果？师总结：只要逐渐相近色，任何一种颜色都可以形成渐变，成为有序排列的纯度渐变图案。五、创作1、老

师示范：教师用红色加黄色、蓝色加黄色两种渐变作比较，结合学生调色小练习中出现的问题，做具体示范，也可以让部分学生跟老师一同练习、示范。以冰淇淋为载体，画出纯度渐变的作品。2、学生练习：要求：独立创作一幅色彩纯度渐变的图案画。六、评价学生优秀作业展示1、评出“最佳效果奖”。

2、你能用自己的作品来说说纯度渐变的特点吗?你的作品哪一部分表现得最好，哪一部分有待改善七、延伸寻找色彩的纯度渐变在生活中的运用。六、教后记：