【文档说明】北师大版书法五年级下册《第4课 反文旁》教学设计5.docx，共(6)页，6.188 KB，由小喜鸽上传

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反文旁教学内容：五年级下册写字教科书第九课《反文旁和欠字边》教学目标：1、通过教学使学生掌握反文旁和欠字边这两个偏旁的书写要领。2、以“故”为例，指导学生细致观察、分析、比较本课例字，将例字书写正确、规范、美观。3、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，书写时能注意笔画的

穿插，将字写紧凑。教学重点：掌握本课反文旁和欠字边旁的正确书写方式，能将“故”、“欢”例字写美观。教学难点：书写时能注意笔画的穿插，将字写紧凑。教学准备：教师准备：《玄秘塔碑》字帖、课前黑板上画好米字格（4格）、课前板书课题、课前播

放书法作品欣赏+音乐、投影仪学生准备：中字本、铅笔、橡皮课前板书：反文旁教学过程：一、作品欣赏【课前播放课件：书法作品欣赏循环播放+音乐】1、课前谈话师：同学们，刚才进入教室，有没有注意到大屏幕？这是老师特别给大家准备的一份小礼物，他们是9至11岁的小朋友写的书法作品。就让我们再一次静

静地欣赏它们。【重新欣赏作品，播放课件】2、师：同学们，你们看了这些作品有什么感受？（生：他们好能干，他们的字真漂亮、整齐……）那你们想不想也和他们一样能干，写出这么漂亮的字？（生：想）3、师：今天就由老师给大家上一节写字课，同时我们要进行一场

比赛，有没有信心获胜？好，我们现在规定以老师右手边开始（手势比划），这儿为第一组、第二组、第三组、第四组。好准备好上课了吗？二、揭示课题1、师：同学们，今天偏旁俱乐部又添新成员了。大家请看【课件出示偏旁：攵】你们认识它们吗？2、师：今天我们一起来学写“攵”和，以及带有这两个

偏旁的字，再让我们一起大声地来读读课题。三、学写偏旁1、师过渡：小朋友，今天的内容可是有一定难度的，大家有信心把它们学好吗？2、师：好，接下来就看大家的表现了！3、回忆田字格的知识：师：请看大屏幕它们是谁？（生：田字

格）考考你们对它们了解多少。(鼠标移动)师：在田字格中，它是谁？（生：横中线）（师点击鼠标出现“横中线”，虚线变红）(鼠标移动)师：那这一条呢？你说。（生：竖中线）（师点击鼠标出现“竖中线”，虚线变红）(鼠标移动)师：那

这一格呢？（生可能不知道）师：这是左边，而且靠上，我们叫它左上格。（点击鼠标）(鼠标移动)师：那这一格呢？（生：左下格）师：你真聪明！（师点击鼠标出现“左下格”，虚线变红）（右上格、右下格同理）师：老师发现第×组的小朋友最积极，老师把这块小奖牌送给他们。（师

贴小奖牌）其他组的小朋友得加油了！（一）学写“攵”1、师：田字格每一部位知道了，我们先来学写反文旁，【课件出示：攵：】哪位同学知道它的笔顺？（生：）我们来看看他说得对不对？【课件点击一笔一笔显示红色】回答正确，恭喜你！2、师：你们觉得反文旁这个偏旁哪一笔比较难写？（你觉得呢？）（若学生讲不

清楚，师提醒：你可以用第几画会更清楚一些）学生讲到第二撇时或捺时，教师可【出示课件：“攵”的撇写成竖撇，捺要经过撇的中间。】3、示范，学生跟着书空：师：小朋友们，举起右手和老师一起来写写。（边说边板演）先写？撇，看大屏幕，从哪个

位置开始写？（竖中线）稍短一些[板演：]横应靠近撇的末端[板演：]接下来一撇应写成竖撇，且该从横的中间位置开始[板演：]最后一笔“捺”画，它要经过撇的中间。以老师这个字来说，它的中间部位大概在这儿，那我“捺”要经过这儿，注意开始写的时候不要和“撇”

接在一起。[板演：]4、生练习：师：同学们，你现在已经和反文旁交上了朋友，现在请你来写写这个反文旁吧，写之前，让我们先来回忆一下，写字时得注意哪些？若学生说到三个“一”，师追问：哪三个“一”？5、师：好，记住写字姿势，现在请你拿出中字本，写一写反文旁，可

以在中字本上多练习2—3个，把你的朋友写得漂亮点哦！（生练写，师巡视，随机纠正写字姿势，并用红笔将好的圈出）6、展示学生作品：师：谁愿把你写的反文旁展示给大家看一看？（选2位）你真是个勇敢的孩子！你觉得他写得怎样？哪些地方需要改一改？（学生点评，师随机用红笔现场纠正）[实物投影]（若学生嘲笑

他人，师教育：在看他人作品时，要保持安静，这是对他人的尊重。）（或与红色圈出的字比较，其他字哪里还需要改一改？）过渡：小朋友，你们已经了解了反文旁，成功地和它交上了朋友。7、展示学生作品：师：谁愿把你写的反文旁展示给大家看一看？（选2位）你真是个勇敢的孩子！你觉

得他写得怎样？哪些地方需要改一改？（学生点评，师随机用红笔现场纠正）[实物投影]（或与红色圈出的字比较，其他字哪里还需要改一改？）师：谢谢你们，哪位小朋友的本子请领回去。三、学写范字1、师：小朋友们，这两个新偏旁要带我们走进字宝宝了，看他们成了谁？【课件出示

：故、欢】一起叫叫它们的名字。2、师：仔细观察“故”“欢”，说说他们每部分大概在田字格中的哪一部位？你们真棒！给你们添上小奖牌！3、师：小朋友们，你们发现了吗？字宝宝们都非常有礼貌，互相谦让，左边的宝宝总是让了位置给右边的宝宝。这就是小博

士给我们的提示。【点击课件小喇叭：小朋友，大多数汉字是合体字，有的偏旁写时要注意笔画的穿插。】4、师示范，生跟写：小朋友们可以在中字本上跟老师一起来写写这两个字。（师边说边示范）“故”：横写在横中线上方一点，有一点斜。因为左右结构的字要写得紧凑，

所以反文旁的第一撇要穿插到古字横画下面，第二撇要穿插到古字的口的下面。[板演：故]（教师巡视，随机纠正写字姿势，用红笔圈出好的）“欢”：欢字中的又相对来说要小一点，捺画应写成长点，同样道理撇要穿插到左侧。[板

演：欢]（教师巡视，随机纠正写字姿势，用红笔圈出好的）5、展示学生作品：师：谁愿把你写的字展示给大家看一看？（选2位）你觉得他写得怎样？哪些地方需要改一改？（或与红色圈出的字比较，其他字哪里还需要改一改？）6、师：同学们，接下来是大家大显身手的时候了，请大家在中字本上写一写这两个字，每个写5次。注

意写字姿势。【课件播放“安妮的仙境”音乐】（师巡视，指导，纠正写字姿势）四、课堂小结师：好，今天的课就上到这儿，同学们，只有勤学多练，才能写出一手人人羡慕的漂亮的字！