【文档说明】第2课《镜子里的我》教案1-【北师大版】心理健康三年级上册.doc，共(1)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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镜子里的我正确认识自己你喜欢镜子里的你吗？同学们，让我们一起来为自己画个“像”吧。请用陈述句，围绕着“我是谁”这样一个问题，用至少10种不同的答案填写出能表现自己的句子，越多越好。例如：我是。参考：可爱、勤奋、诚实、聪明、善良、热情、大方、细心、活泼开朗、乐于助

人、团结同学、爱集体、爱干净、爱跳舞、爱画画、爱运动、爱看书……粗心、偏科、胆小、调皮、小气、害羞、自卑、冷酷、笨手笨脚、丢三落四、爱打小报告、不认真、不爱学习……猜猜他是谁？我=生理我+心理我+社会我小组讨论1.反省和检查三个“我”；2.综合他人的态度和评

价；3.通过与自己条件相似的人比较；4.从平时的成果中认识自己；5.通过心理测验了解自己。耳朵里塞着小喇叭躲在被窝里看漫画虽然我还在象牙塔我多么想一夜长大亲爱的爸爸妈妈别叫我小傻瓜虽然我很听话不代表我没有想法我喜欢酸的甜这就是真的我每一天对

于我都非常新鲜我挑剔的味觉有最独特的区别我喜欢酸的甜这就是真的我青春期的我有一点点自恋大人们的世界等待着我去冒险哈...快长大快快长大对这个世界sayhi!我要我自我最像我自我人群之中我要最最的独特唱我自己的歌要唱出我的性格我要我自我最爱我的自我笑过哭过我会全部都记得梦想总会有

沙漠梦想就是种快乐