【文档说明】第4课《让我们做朋友吧》教案7-【北师大版】心理健康一年级上册.doc，共(2)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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教学目的通过活动让学生了解认识自己的同学，喜欢自己的同学，初步培养人际交往能力。活动准备录音伴奏带、小红花若干教学过程：一、启发谈话。1.师：上课前，老师想请小朋友先说一说我在（）年级（）班，我班共有（）人，女生（）人，男生（）人，班长是（）。学生上来说。2

、揭示课题：请让我来认识你二、实话实说1.出示小朋友互帮互助的图片请小朋友观图片后想一想：我班的小朋友可热心拉！说一说，你还遇到了那些小朋友关心你的事？2.在我们的生活中还有很多人与我们不太一样，你知道他们都有哪些吗？3说说在我们的周围还有哪些我们特殊的小朋友，让我们来认识他们、关

心他们。4.学生讨论：你知道这些小朋友在生活中有哪些不方便之处吗？我们怎样可以帮助他们？教师适时小结：小朋友做得非常好，老师非常高兴。是啊！在我们生活的这个大家庭里，还有很多特殊的小朋友，让我们一起成长，一起学习知识，小朋友之间应互帮互助，团结友爱。音乐游戏——找朋友教师引入：每个人都想拥有更多

的朋友。高兴时，有朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。拥有朋友真好，让我们一起来，去找好朋友。１.听音乐《找朋友》２.学生随着音乐边唱边跳去找好朋友３.教师参与游戏三、露一手请你表演一个节目好吗？并请你的同桌的小朋友为你打分。看，小明的画多好

啊！可是，他缺少一只红色的蜡笔。所以没有涂上颜色。那个小朋友愿意借给他一只红色的蜡笔？愿意的小朋友，请给太阳涂上颜色，并说说你愿意帮助的理由。四、小结同学们，今天这节课我们通过学习了解了特殊小朋友的一些知识，

知道了要伙伴间团结友爱互帮互助，那么你有哪些收获呢？（完成自我评估